作為一名對外漢語教師資格證的時候，什么事在教學生的時候不能做？想必很多人不是很了解吧，那么接下來就為大家做一個詳細的介紹吧。

1. 如果你很累，累得只想癱在床上睡覺，那么你就不要硬挺著上課了，大大方方地告訴學生你很累，需要換一個時間上課吧。教師的精神狀態(tài)會影響課程的質量，與其讓學生誤會你的教學能力，還不如換一個時間上課呢。

2. 如果有的問題你確實不知道，千萬不要忽悠學生，老實跟學生說這個問題有點難，你還不知道，下課后再問。學生可以問其他老實，他也可能自己再網(wǎng)上找，如果他發(fā)現(xiàn)你說錯了，他可能會懷疑你的**能力，那么你就是在給自己拆招牌了。

3. 如果不是學生自己聊起來，少過問學生的生活情況，問題和政治問題，因為這會讓學生覺得不舒服。如果不清楚什么是敏感問題，你可以試下?lián)Q位思考，如果有人問你這個問題，會否覺得舒服。

4. 如果你不太開心，或者有煩心事，不要跟你的學生說，除非他自己發(fā)現(xiàn)你確實不開心，想關心一下你。你的學生期待從你身上得到正能量，而不是幫你疏通負能量。

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中文培訓

隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展和全球一體化的加快，越來越多的外國人來到中國發(fā)展、工作和生活在世界上。 為了更快地適應中國的生活和文化，我們需要學習漢語。 漢語需求的急劇增加導致了對外漢語教師的極度短缺。

新世紀以來，信息產(chǎn)業(yè)革命加快，經(jīng)濟全球化加劇，市場經(jīng)濟逐步深化等諸多因素使信息推廣速度迅速。 同時，政府也注意到了這一發(fā)展趨勢。 開始引導在職員工能力的發(fā)展。 完善全體職工職業(yè)培訓體系，加快培育億萬高素質**技能人才，在PAT人才工程中增設漢語作為外語教師的PAT專項能力培訓，經(jīng)嚴格審核后頒發(fā)漢語作為外語教師資格證書。

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大家知道對外漢語教師資格證的就業(yè)前景嗎？相信很多人都不知道吧，那么接下來就為大家做一個詳細的介紹吧。我們一起來看一下吧，希望可以幫助到大家。

對許多人來說，本質應該是一種非常輕松的事業(yè)-從母語賺錢，也是一種上癮的教師。 事實上，對外漢語教學的收入和發(fā)展前景確實令人羨慕。 但要能夠踏入這條線，不僅需要堅實的理論基礎，而且需要與越來越多的同胞。

目前，全球已有100多個國家和3000多所高校開設了中文課程。 在許多國家，中國學習者的數(shù)量正在以每年50%或以上的速度增長。 例如，芝加哥的孔子學院，兩年前只招收了200多名中小學生，現(xiàn)在有12000多名學生；在韓國，數(shù)百所大學開設漢語課程，學生超過100萬人；在日本，漢語已成為僅次于英語的第二大外語。 聯(lián)合國教科文組織估計，2010年全球需要140萬名中國教師，“中國熱”激發(fā)了各國對“中國教師”的需求。

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