**的語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)往往會(huì)提出**家庭建議，例如：良好的家庭教育氛圍，讓孩子享受家庭的溫暖（降低兒童因口吃帶來的心理壓力和負(fù)擔(dān)）。家長(zhǎng)創(chuàng)造孩子與外界接觸的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大孩子的認(rèn)知面，擴(kuò)充孩子的詞匯量（增加語(yǔ)言應(yīng)用表達(dá)機(jī)會(huì)，越用越活，越活越用）。家長(zhǎng)教孩子說話時(shí)，有意識(shí)的控制他的說話速度，不能太快，因?yàn)閮和l(fā)音qi官還不成熟（了解兒童語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，幫助兒童改善口吃現(xiàn)象，對(duì)兒童做到越了解越理解）。

   寶寶已經(jīng)會(huì)自己吃飯了，大人卻還天天追著喂飯 

   這種行為也是很糟糕的，大人追著寶寶喂飯，不僅不利于讓寶寶養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣，反而會(huì)給寶寶一種錯(cuò)覺——“吃飯是需要大人給他說好話的”，成都兒童口齒不清哪里可以看，如果是這樣，寶寶以為吃飯是大人的事，他們不配合，大人更辛苦，寶寶往往也吃不好，長(zhǎng)期下去，如果飲食上營(yíng)養(yǎng)不達(dá)標(biāo)，那對(duì)寶寶的健康發(fā)育也很不利。 建議家長(zhǎng)們，當(dāng)寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)自己吃飯之后，zui好是鍛煉他們自己吃，并且讓他們意識(shí)到吃飯是自己的事，不能總依賴大人。這樣既養(yǎng)成了好習(xí)慣，對(duì)寶寶的發(fā)育也會(huì)更好。

    通常寶寶發(fā)育遲緩都有哪些表現(xiàn)呢，家長(zhǎng)們一定要注意了。

    1.翻身、爬行、走路都明顯晚于同齡人，寶寶在自身的行動(dòng)能力上如果發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)也要注意。如果你家寶寶在翻身、爬行和走路上幾個(gè)方面都晚于同齡人很多，說明寶寶的身體發(fā)育有問題。家長(zhǎng)及時(shí)調(diào)整，別不在意。

    2.大人與之互動(dòng)無反應(yīng)、反應(yīng)遲鈍，有的寶寶平時(shí)家長(zhǎng)與他們互動(dòng)，他們很少搭理大人，這可能是寶寶感覺大人很無聊。但也不排除有的寶寶總是忽略大人與其互動(dòng)，對(duì)色彩也不敏感，各種事情總是“慢半拍”。如果寶寶出現(xiàn)這種情況，說明可能是發(fā)育遲緩了，家長(zhǎng)別忽視了。

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