除了大家都知道的，自閉癥特有的不愿意親近他人以外，大部分的自閉癥兒童都有語(yǔ)言方面的障礙。一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)自閉癥的兒童說(shuō)的話都很少，說(shuō)話的聲音也非常小，經(jīng)常性的重復(fù)一句話，甚至只愿意用手勢(shì)來(lái)進(jìn)行交流，比較嚴(yán)重的自閉癥兒童則終生都不會(huì)開口說(shuō)話。還有些患兒會(huì)經(jīng)常發(fā)出一些尖叫，這種情況維持的時(shí)間也非常長(zhǎng)。

    自閉癥的患兒所表現(xiàn)出的智力水平通常都很難一致，有少數(shù)患兒的智力是正常的，而大多數(shù)的患兒都存在這不同情況的智力障礙。經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)外的研究表示出，有大概百分之五十的自閉癥兒童是中度以上的智力缺陷患者，百分之二十五的患兒存在著輕度的智力缺陷，成都自閉癥怎么辦，另外 百分之二十五的患兒智力正常。

   重度自閉癥兒童有哪些生活障礙

1、語(yǔ)言障礙，重度自閉癥孩子zui先被發(fā)現(xiàn)的特征，就是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，到了2-3歲還不會(huì)說(shuō)話。如果沒有進(jìn)行及時(shí)的干預(yù)訓(xùn)練，許多孩子甚至終身不能開口說(shuō)話。

2、社交障礙，自閉癥，顧名思義就是把自己封閉起來(lái)，不跟他人交流。這點(diǎn)在重度自閉癥孩子的身上體現(xiàn)的尤為明顯。他們幾乎沒有和同齡孩子交往的興趣，社交范圍jin限于家人。

 自閉癥小孩的思維模式與平常人有挺大差別，例如她們非常容易分心，在具象思維和抽象思維能力層面也大不一樣。自閉癥兒童通常無(wú)法注意父母或教師的提議，由于他那時(shí)候的集中注意力將會(huì)正徹底集中化于某一他覺得更趣味、更關(guān)鍵的關(guān)鍵點(diǎn)上。并且他的側(cè)重點(diǎn)經(jīng)常會(huì)迅速地從一個(gè)體會(huì)遷移到此外一個(gè)體會(huì)上，這類遷移常以視覺性的。比如，教師在課桌椅上面了一支鉛筆，小孩就會(huì)被簽字筆上的一個(gè)黑斑吸引，而已不集中化于自身的課程。再如，小孩看到房間內(nèi)的某些東西，就chi迷地終斷上課而走以往仔細(xì)觀看。觸覺刺激也非常容易令其分心。父母無(wú)法聽見的某一響聲，卻能讓自閉癥小孩沒法注意力不集中。


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