企鵝家族英語是英國靈格風(fēng)集團和HIT集團強強聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個國家和地區(qū)擁有超過家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。

教孩子不管做什么，都是要先示范;在教的同時用語言來標(biāo)記，那語言就代表了行為和情景或表現(xiàn)。所以教孩子學(xué)習(xí)，就要示范學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)的樣子和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，才會讓孩子了解，課后學(xué)習(xí)是要怎么做，做到什么程度。所以學(xué)以致用，本身就是通過在實踐活動中教會孩子的。比如教孩子穿衣吃飯，就是在該要穿衣吃飯的時候教會，并付諸于語言表述，所以孩子聽到穿衣吃飯兩個字的時候，就知道是先做什么，后做什么，一套流程都很清楚。所以語言背后蘊藏著深刻而具體的實踐活動，情景和現(xiàn)象。而語言是通過模仿，練習(xí)，并結(jié)合實踐來加深印象，從而達到心領(lǐng)神會，融會貫通，學(xué)以致用的目的。語言離開了實踐就不是語言，而實踐離開了語言就寸步難行。文化的傳承靠語言符號來表達。教孩子學(xué)少兒英語，除了言傳身教，更要教會孩子如何去理解和掌握英語學(xué)習(xí)方法。

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少兒英語學(xué)習(xí)方法并不是憑空去掌握的，而是在具體學(xué)習(xí)詞匯，語法，句型，口語，閱讀，拼寫等過程中教會的。所以方法離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時候，給孩子介紹新的知識點，比如將事物，具體的可以描述或直觀判斷的現(xiàn)象來用語言來表達;學(xué)的過程，就是認(rèn)識詞匯，其實就是認(rèn)識詞匯背后所代表的詞義，詞義代表的具體的實踐活動。很多時候只有親自嘗試，印象才會深刻。如果不嘗試就不知道能不能做，就像沒讓孩子學(xué)說英語，就不知道口語怎么表達。就像孩子學(xué)說話，家長總會在具體事物或事情上來教，學(xué)說話，不止是學(xué)會發(fā)音規(guī)則;有的時候孩子甚至懂得如何去做，就是表達不出來。是語言表達和行為表現(xiàn)的磨合不夠。教孩子學(xué)少兒英語，其實也是就是在教孩子說話和做事，天津兒童英語培訓(xùn)，表達的過程需要聽說讀寫，天津兒童英語培訓(xùn)哪家好，不需要獨立憑空去學(xué)和記憶詞匯和口語，閱讀和拼寫。

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在教孩子學(xué)少兒英語時候，每次上過課，都是要回家復(fù)習(xí)，課后鞏固，以便于消化掉學(xué)過的知識點，溫習(xí)老師教的方法。方法是能，練習(xí)是力;方法是建立在知識和實踐活動中，練習(xí)是建立在孩子自身的認(rèn)知，思考，理解，掌握和努力中。所以少兒英語的學(xué)習(xí)能力，更側(cè)重于孩子的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在短暫的課堂培訓(xùn)中，孩子能記住和掌握的是有限的，而教學(xué)的目的是教孩子學(xué)習(xí)，教會并讓孩子獨立學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，才能有對知識有重新的認(rèn)識;溫習(xí)學(xué)過的方法，才能對方法有所體會和掌握。學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，別人幫不了，但老師和家長可以輔助，引導(dǎo)，啟發(fā)。潛移默化，天津兒童英語培訓(xùn)價格，循序漸進，耳濡目染，言傳身教。

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