藝術(shù)類院校教育的目標(biāo)是培養(yǎng)具備各**知識，能從事各**門類教育和實踐的人才。對于藝術(shù)院校學(xué)歷分為：具有資格的藝術(shù)院校和非學(xué)歷的藝術(shù)院校。藝術(shù)類普通高等院校共96所，其中本科45所，?？?1所。（備注：不包括含有藝術(shù)類**及含有藝術(shù)性質(zhì)且歸類為其他類型的院校、參照獨立設(shè)置本科藝術(shù)院校招生院校以及港澳臺藝術(shù)院校）公立本科院校31所，民院校10所，民獨立院校4所。

武漢華中藝術(shù)學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)體系完善，功能齊全，設(shè)施完備，黑龍江藝校，環(huán)境優(yōu)美，周邊高校林立。

雕塑對于藝術(shù)形象的塑造具有高度的概括性和象征性。它以物質(zhì)實體性的形體，在三維空間中塑造可視、可觸及立體的藝術(shù)形象，其審美特性是在空間中獲得的，與雕塑有關(guān)的周圍環(huán)境也是雕塑作品的有機(jī)組成部分。一般來講，雕塑主要通過兩種方式表達(dá)：一是清晰地呈現(xiàn)，二是含蓄的暗示。

武漢華中藝術(shù)學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)體系完善，功能齊全，設(shè)施完備，藝校招生簡章，環(huán)境優(yōu)美，考藝校，周邊高校林立。開設(shè)有音樂、舞蹈表演、美術(shù)設(shè)計與制作等熱門**，在保障多數(shù)學(xué)生上本科的同時，目前著力在“升名校，育名人”上尋找重大突破，從而實現(xiàn)從量到質(zhì)的升華。

雨果在《巴黎圣母院》里談到大教堂時，就曾經(jīng)指出：“這是一種時間體系。每一個時間的波浪都增加它的砂層，每一代人都堆積這些沉淀在這個建筑物上?！泵鎸Ω魇礁鳂拥慕ㄖ?，人們不僅能夠欣賞它的造型之美，而且可以從中認(rèn)識和感受歷史的風(fēng)貌、時代的變遷、民族的精神和文化的創(chuàng)造。古希臘建筑的莊嚴(yán)與優(yōu)美，哥特式建筑的挺拔高聳，洛可可建筑的華麗風(fēng)格，現(xiàn)代建筑光滑平薄的立面，后現(xiàn)代建筑充滿隱喻的變形、分裂、夸張的裝飾，都相當(dāng)準(zhǔn)確地反映了各個歷史階段的時代文化精神面貌，反映出不同歷史時期人們的審美趣味。

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