企鵝家族英語是英國靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個(gè)國家和地區(qū)擁有超過家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。

養(yǎng)成良好的練習(xí)習(xí)慣

前面也提到孩子平時(shí)可以通過跟讀原版音頻練習(xí)，讓孩子每天練一下，養(yǎng)成口語練習(xí)的習(xí)慣。此外，還要注意經(jīng)常復(fù)習(xí)，不是讀完一遍就結(jié)束了，反復(fù)學(xué)習(xí)才能不斷地對孩子的發(fā)音進(jìn)行調(diào)整。

至于少兒英語口語有沒有必要報(bào)班，不妨先看看報(bào)班有什么好處。

結(jié)合口語的學(xué)習(xí)方法和學(xué)校英語教育的不足來看，可以列舉出報(bào)班主要有這些好處：

1.教學(xué)有方法，免得孩子走彎路

一般的口語學(xué)習(xí)班都會(huì)有一套比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，孩子根據(jù)這個(gè)方法去練習(xí)都可以得到一定的幫助。自學(xué)的話可能會(huì)看不到實(shí)際效果，錯(cuò)誤的方法學(xué)了也是浪費(fèi)時(shí)間。

2.外教班語言環(huán)境好，可以鍛煉到交流能力

說到口語培訓(xùn)班，還是外教教學(xué)比較適合孩子的口語學(xué)習(xí)。之前也說到好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境就是留學(xué)，無非就是和外國人實(shí)際用英語對話。只有放到真實(shí)對話環(huán)境中，才能真正鍛煉到孩子的口語表達(dá)能力。而且外教會(huì)更側(cè)重教學(xué)，會(huì)根據(jù)孩子的表現(xiàn)提出改進(jìn)意見。

3.有老師引導(dǎo)，可以糾正發(fā)音

之前我給孩子家里練習(xí)口語的時(shí)候總覺得缺少了什么，現(xiàn)在想來，就是發(fā)音的指導(dǎo)。因?yàn)榭谡Z不單是需要表達(dá)準(zhǔn)確，發(fā)音也很重要。只有我們在家學(xué)習(xí)，還是不知道孩子的發(fā)音可以怎么糾正，把孩子誤導(dǎo)也不好。因此有老師的引導(dǎo)還是挺重要的。

如果英語水平不是特別好的家長，我建議還是給孩子報(bào)一個(gè)少兒英語口語班。但是在選擇的時(shí)候，我們需要注意老師的資質(zhì)和課程效果。畢竟老師的資質(zhì)直接關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)，孩子也是要模仿老師的發(fā)音。再者就是課程效果，要選擇對孩子真正有幫助的。

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教孩子不管做什么，都是要先示范;在教的同時(shí)用語言來標(biāo)記，天津啟蒙英語輔導(dǎo)，那語言就代表了行為和情景或表現(xiàn)。所以教孩子學(xué)習(xí)，就要示范學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)的樣子和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，才會(huì)讓孩子了解，課后學(xué)習(xí)是要怎么做，做到什么程度。所以學(xué)以致用，本身就是通過在實(shí)踐活動(dòng)中教會(huì)孩子的。比如教孩子穿衣吃飯，就是在該要穿衣吃飯的時(shí)候教會(huì)，并付諸于語言表述，所以孩子聽到穿衣吃飯兩個(gè)字的時(shí)候，就知道是先做什么，天津啟蒙英語輔導(dǎo)報(bào)價(jià)，后做什么，一套流程都很清楚。所以語言背后蘊(yùn)藏著深刻而具體的實(shí)踐活動(dòng)，天津啟蒙英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，情景和現(xiàn)象。而語言是通過模仿，練習(xí)，并結(jié)合實(shí)踐來加深印象，天津啟蒙英語輔導(dǎo)哪家**，從而達(dá)到心領(lǐng)神會(huì)，融會(huì)貫通，學(xué)以致用的目的。語言離開了實(shí)踐就不是語言，而實(shí)踐離開了語言就寸步難行。文化的傳承靠語言符號(hào)來表達(dá)。教孩子學(xué)少兒英語，除了言傳身教，更要教會(huì)孩子如何去理解和掌握英語學(xué)習(xí)方法。

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平時(shí)家長教孩子說話，也是如此，說話的內(nèi)容和聲音是對應(yīng)起來的;就像孩子學(xué)詞匯-發(fā)音-詞義，是對照來學(xué)的。口語和語境是對應(yīng)來學(xué)的，當(dāng)語境和口語脫離的時(shí)候，記憶的只是口語，沒有語境就顯得枯燥了。凱頓美語提示輔助和引導(dǎo)，就是要了解使用，使用就是在語境中來使用的。從小培養(yǎng)語感，培養(yǎng)的就是口語在語境中的感覺和體驗(yàn)，從而形成穩(wěn)定的英語學(xué)習(xí)思維。

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