浙江師范大學(xué)金華函授中心經(jīng)教育局批準(zhǔn)于2009年成立，民i政i部門備案的民辦辦學(xué)機(jī)構(gòu)，主要從事文化教育培訓(xùn)?，F(xiàn)與浙江師范大學(xué)、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、華東交通大學(xué)、青島理工大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)簽訂了協(xié)作與聯(lián)合辦學(xué)。

開設(shè)：工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、學(xué)前教育 、小學(xué)教育 、漢語(yǔ)言文學(xué)、社會(huì)工作等系列**。

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語(yǔ)文是我們重點(diǎn)拿分的科目，一定要抽空看看歷年試i題，了解考試i題型和閱讀題答題的一般的表述方法與常用詞語(yǔ)。

合理分配考試時(shí)間，考試時(shí)間為2個(gè)小時(shí)，一般至少留1個(gè)小時(shí)寫作文，函授如果前面的題目沒有答完，蕞好也是寫作文，函授，之后再答前面的題。

基礎(chǔ)知識(shí)題（1-6題）

1-6題選擇題，考的是知識(shí)積累。做題時(shí)回想自己生活中熟悉的內(nèi)容，一般采用排除法和比較法，排除你能直接判斷出錯(cuò)誤的選項(xiàng)，在不確定的選項(xiàng)中對(duì)比選擇出后的正確答案。

浙江師范大學(xué)金華函授中心經(jīng)教育局批準(zhǔn)于2009年成立，民i政i部門備案的民辦辦學(xué)機(jī)構(gòu)，函授機(jī)構(gòu)，主要從事文化教育培訓(xùn)?，F(xiàn)與浙江師范大學(xué)、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、華東交通大學(xué)、青島理工大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)簽訂了協(xié)作與聯(lián)合辦學(xué)。

開設(shè)：工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、學(xué)前教育 、小學(xué)教育 、漢語(yǔ)言文學(xué)、社會(huì)工作等系列**。

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學(xué)歷是調(diào)入大城市護(hù)口的一大條件，函授報(bào)名，在2018年的新落戶政策里，擁有本科學(xué)歷在購(gòu)房補(bǔ)貼、代款等等方面都有很大的政策補(bǔ)助。并且越來(lái)越多的城市出臺(tái)的“搶人”政策正在向高學(xué)歷人群傾斜。

所以提升學(xué)歷對(duì)我們也有很大的幫助，比如求職、晉升、考證、考取公務(wù)員、落戶、小孩入學(xué)等等。

國(guó)家扶持

國(guó)家還發(fā)布蕞新政策：個(gè)稅改革，讓你少交稅金多拿工資（拿扣稅的錢來(lái)提升學(xué)歷）

享受條件

（1）學(xué)歷（學(xué)位）繼續(xù)教育

（2）技能人員職業(yè)資格繼續(xù)教育，**技術(shù)人員職業(yè)資格繼續(xù)教育

職業(yè)資格具體范圍：以人力資源社會(huì)保障部公布的國(guó)家職業(yè)資格目錄為準(zhǔn)

浙江師范大學(xué)金華函授中心經(jīng)教育局批準(zhǔn)于2009年成立，民i政i部門備案的民辦辦學(xué)機(jī)構(gòu)，主要從事文化教育培訓(xùn)。現(xiàn)與浙江師范大學(xué)、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、華東交通大學(xué)、青島理工大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)簽訂了協(xié)作與聯(lián)合辦學(xué)。

開設(shè)：工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、學(xué)前教育 、小學(xué)教育 、漢語(yǔ)言文學(xué)、社會(huì)工作等系列**。

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詩(shī)歌閱讀題

詩(shī)歌閱讀題蕞重要的是了解作者的思想感情，問題也常常會(huì)圍繞作者的思想感情出題。下面總結(jié)一些常見的表達(dá)作者情感的形式。

1、以物抒情。

荷花：清雅高潔，歸雁：思鄉(xiāng)，青松：剛正、堅(jiān)貞，浮i萍：漂泊不定，菊花：傲然不屈、恬然自處、隱逸，蓮花：純潔、高潔、脫俗，梅花：孤傲、不屈，函授專升本，落花：傷春、傷別，殘?jiān)拢汗陋?dú)憂愁，月亮：思鄉(xiāng)、思人，孤雁（孤鴻）：漂泊流離、孤凄憂慮的羈旅之情或孤傲、孤高和受盡迫害。函授

2、借節(jié)日或季節(jié)抒情。

春日：希望、美好；秋日：蕭瑟、悲苦、思鄉(xiāng)；春節(jié)：喜慶；中秋：團(tuán)圓、思鄉(xiāng)、思人；重陽(yáng)：登高、思鄉(xiāng)、思人；除夕：團(tuán)圓。

3、其他抒情。

憂國(guó)憂民：通過(guò)統(tǒng)治者的昏庸腐朽、人民疾苦、離亂痛苦、對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂來(lái)表現(xiàn)。

建功報(bào)國(guó)：通過(guò)建功立業(yè)的渴望、保家衛(wèi)國(guó)的決心、壯志難酬的悲嘆來(lái)表現(xiàn)。

思鄉(xiāng)懷人：通過(guò)羈旅愁思、思鄉(xiāng)念友、邊關(guān)鄉(xiāng)思

函授- 浙師大金華函授中心-函授專升本由金華經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)礪行文化培訓(xùn)部提供。金華經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)礪行文化培訓(xùn)部（www.zsdjhhsz.com）在教育、培訓(xùn)這一領(lǐng)域傾注了諸多的熱忱和熱情，浙江師范大學(xué)金華函授中心一直以客戶為中心、為客戶創(chuàng)造價(jià)值的理念、以品質(zhì)、服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)，衷心希望能與社會(huì)各界合作，共創(chuàng)成功，共創(chuàng)**。相關(guān)業(yè)務(wù)歡迎垂詢，聯(lián)系人：陳老師。