天津漢德三維教育集團(tuán)，位于環(huán)境優(yōu)美的天津濱海新區(qū)中新生態(tài)城，學(xué)校采用精細(xì)化管理、全封閉教學(xué)方式，小班教學(xué)，每班24人，嚴(yán)格實行”6 1”課堂與“一對一”精準(zhǔn)導(dǎo)航相結(jié)合。實行代課老師承包制度，老師為所承包學(xué)生量身定制“培優(yōu)補差”計劃，并落實*。

藝術(shù)類文化課培訓(xùn)方法包含哪些內(nèi)容？

　　藝術(shù)生文化課補習(xí)需要一定的培訓(xùn)方式方法，需要將勵志教育，天津春季高考學(xué)校，榜樣教育，方法教育相結(jié)合，再根據(jù)不同學(xué)生的實際情況和特點，選擇合適的教育方法，這樣能夠讓考生順利的通過藝術(shù)類文化課考試。下面，為您詳細(xì)介紹一下，藝術(shù)類文化課培訓(xùn)方法包含哪些內(nèi)容?

　　藝術(shù)類文化課培訓(xùn)過程中常常需要采用勵志教育方法，提到勵志很多人想到，通過講座或者宣傳激勵學(xué)生，提高學(xué)生的自信，讓學(xué)生能夠有動力的進(jìn)行學(xué)習(xí)。勵志教育不能搞形式主義，需要結(jié)合藝術(shù)類文化課的特點，把握學(xué)生的心理，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，讓學(xué)生能夠從自身實際出發(fā)，讓他們明白學(xué)習(xí)的目的，這樣教育培訓(xùn)工作就比較容易展開。

　　樹立榜樣和典型，能夠讓藝術(shù)類考生樹立心中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，向著榜樣去學(xué)習(xí)和進(jìn)步。樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，需要結(jié)合身邊的學(xué)生和身邊的事。讓考生明白，其他人能做到的，我也能夠做到。記住不能讓學(xué)生有心理上的落差，產(chǎn)生自卑心理。要提高學(xué)生的自信心，讓考生能夠克服心理上和實際學(xué)習(xí)中的困難，實現(xiàn)目標(biāo)，趕超榜樣。

　　報考藝術(shù)類的考生，大多數(shù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，很容易形成厭學(xué)的情況，讓考生覺得學(xué)習(xí)沒有動力和興趣，讓考生覺得藝術(shù)類文化課有很大的難度。在藝術(shù)類文化課培訓(xùn)過程中，要開導(dǎo)學(xué)生，為考生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的希望，要傳授給考生正確的學(xué)習(xí)方法，讓不同考生掌握好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式，激發(fā)考生的學(xué)習(xí)斗志，克服心理上的障礙，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。

天津漢德三維教育集團(tuán)，位于環(huán)境優(yōu)美的天津濱海新區(qū)中新生態(tài)城，學(xué)校采用精細(xì)化管理、全封閉教學(xué)方式，小班教學(xué)，每班24人，嚴(yán)格實行”6 1”課堂與“一對一”精準(zhǔn)導(dǎo)航相結(jié)合。實行代課老師承包制度，老師為所承包學(xué)生量身定制“培優(yōu)補差”計劃，并落實*。正副班主任全天跟班陪同，齊抓共管。為了讓學(xué)生學(xué)得好、吃得好、住得好，我校宿舍特配有獨立衛(wèi)生間、空調(diào)、地暖、熱水器，宿舍樓道都配有直飲機、自動洗衣機，教室樓道配有直飲機，自有校園餐廳，飯菜營養(yǎng)均衡，搭配合理。我校秉承著“低進(jìn)高出，天津春季高考費用，高進(jìn)優(yōu)出”的辦學(xué)目標(biāo)，立志于打造天津?qū)W校。

 三月開學(xué)，至四月初，正值萬物復(fù)蘇時節(jié)，學(xué)生剛從寒假“懶散”中走出來。所謂寒假作業(yè)的完成，在85%的學(xué)生作業(yè)中可看出，-------不是復(fù)習(xí)式的、歸納式的、將知識點“編織成網(wǎng)”式的、高層次的完成，而是為了完成任務(wù)而迫不得已的應(yīng)付。

     鑒于此，20幾天的“家庭放養(yǎng)”又會把一輪知識忘記了一大半。特別是C層班的學(xué)生，難題拿不到分；中檔題似會非會拿不到高分，若基礎(chǔ)知識再不牢，簡單題也拿不到滿分，結(jié)果可想而知！

     可怕的是，上述情況95%的學(xué)生渾然不知，還自我感覺良好，因此對一模的期望值過高，脫離了本人的實際水平。

     復(fù)讀生，常把一模成績——這樣一個似乎決定自己高考命運（未知數(shù)）會自然聯(lián)系在一起，即把不確定因素與高考成敗及填報志愿聯(lián)系在了一起。故會產(chǎn)生一種壓力，天津春季高考報名，從某種意義上講這種壓力超過了考生自身的承受力，也因此一模前學(xué)生會極易躁動！

     另外，開學(xué)后復(fù)習(xí)的廣度、深度逐步擴(kuò)展，知識積累，進(jìn)入了高峰，知識網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成——把復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，弱科、弱項、轉(zhuǎn)換成努力的目標(biāo)。步伐加快把知識轉(zhuǎn)化為能力，厚積而薄發(fā)。

    

天津漢德三維教育集團(tuán)，位于環(huán)境優(yōu)美的天津濱海新區(qū)中新生態(tài)城，學(xué)校采用精細(xì)化管理、全封閉教學(xué)方式，小班教學(xué)，每班24人，嚴(yán)格實行”6 1”課堂與“一對一”精準(zhǔn)導(dǎo)航相結(jié)合。實行代課老師承包制度，老師為所承包學(xué)生量身定制“培優(yōu)補差”計劃，并落實*。正副班主任全天跟班陪同，齊抓共管。

準(zhǔn)高三考生家長需要哪些準(zhǔn)備備戰(zhàn)高考？

心理準(zhǔn)備

這種心理準(zhǔn)備，天津春季高考，不僅僅只是考生，也包括家長的準(zhǔn)備。高考是整個家庭的大事，所以理應(yīng)整個家庭成員都要做好充分的準(zhǔn)備。要讓孩子心里明白，高考是一家人在戰(zhàn)斗，家長是孩子的心理依靠，且一定要靠得住。

在這一年里，家長既要幫助孩子積極準(zhǔn)備高考，又要減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)和壓力。家長要做好這一年的時間安排，并負(fù)責(zé)孩子高考之年的各項事宜，同時也幫助孩子減少各種與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動。家長要做到工作上少出差，對孩子多關(guān)注。對孩子少訓(xùn)斥，多鼓勵，少放任，多監(jiān)督。

考生和家長都要有足夠的心理承受能力和準(zhǔn)備。概括起來，高考之年的主要心理表現(xiàn)為：期待、緊張、糾結(jié)、郁悶、壓抑、煩燥、釋然、輕松、滿足、成就、自豪。

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