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何為藝術(shù)教育？藝術(shù)教育是一個(gè)它是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，也是一個(gè)儲(chǔ)存能量的過(guò)程，它的目地是在于培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)、審美、品行、素質(zhì)讓孩子慢慢學(xué)會(huì)欣賞生活的美好，生命的可貴，感知世界的多彩。

而河南少兒藝術(shù)加盟的特點(diǎn)就是在培養(yǎng)少兒的生理和心理特點(diǎn)為基礎(chǔ)， 通過(guò)各種有趣的審美活動(dòng)， 例如繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、手工藝等， 培養(yǎng)少兒對(duì)美的一種感知能力、想象能力和創(chuàng)造能力，同時(shí)少兒美術(shù)除了能培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造思維外，還可以培養(yǎng)兒童敏銳的觀察能力，靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力，兒童一旦形成了這種能力以后就可以促進(jìn)他們?cè)谄渌矫娴膶W(xué)習(xí)能力，是孩子得到發(fā)展。

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參加河南少兒藝術(shù)加盟可以豐富孩子們的思維，在繪畫(huà)教育有著很好的效果，那么接下來(lái)就為大家做一個(gè)詳細(xì)的介紹吧。我們一起來(lái)了解一下吧。

繪畫(huà)使左右大腦一起“開(kāi)工”

在日常生活中，動(dòng)手能力主要開(kāi)發(fā)的是人的左半腦，思考畫(huà)什么，怎么畫(huà)，以及對(duì)手部運(yùn)動(dòng)的控制，這些都會(huì)促進(jìn)左腦的智力開(kāi)發(fā)。

在繪畫(huà)的時(shí)候，孩子無(wú)意間培養(yǎng)了對(duì)顏色、形狀、空間位置的判斷認(rèn)知能力，這些對(duì)右腦智力的開(kāi)發(fā)很有益處。

所以說(shuō)，繪畫(huà)可以同時(shí)活動(dòng)左右大腦。在不斷繪畫(huà)創(chuàng)作的過(guò)程中，孩子們會(huì)不斷打破原有的思維和定式。當(dāng)接受到外界的新鮮事物時(shí)，靈感一觸即發(fā)，左右大腦同時(shí)“開(kāi)工”。

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不管是孩子還是成人，人腦對(duì)未感知過(guò)事物的想象，并不是憑空出來(lái)的，它是從已經(jīng)感知事物的抽取有關(guān)內(nèi)容，經(jīng)過(guò)加工才能形成的。古往今來(lái)，被歷史長(zhǎng)河淘洗出的歷史偉人也因藝術(shù)影響至今。唐玄宗李隆基多藝尤知音律，善八分書(shū)，對(duì)唐朝音樂(lè)發(fā)展有重大影響；南唐李后主，精書(shū)法、工繪畫(huà)、通音律，詩(shī)詞造詣成就，影響深遠(yuǎn)。

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