家長可以鼓勵孩子去探險

神話故事有很多，比如牛郎織女、嫦娥奔月，很多父母愛跟孩子說故事，其實父母可以在跟孩子說這些故事時適當引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象，鼓勵孩子用自己的話描述所理解的神話故事。想要開發(fā)孩子的右腦，家長在平時可以多讓孩子用左邊肢體，比如多用左手、左腿活動等等。孩子好奇心重，對外界充滿好奇。他們喜歡”探險”。這對右腦開發(fā)也是非常有好處的。因此，在安全情況下，家長可以鼓勵孩子去”探險”。

0~3歲是發(fā)展大腦本能的關(guān)鍵時期，也是打造長大之后大腦活躍的

0~3歲是發(fā)展大腦本能的關(guān)鍵時期，也是打造長大之后大腦活躍的基礎(chǔ)。我們可以發(fā)現(xiàn)，左腦開發(fā)培訓(xùn)，在這個期間內(nèi)的孩子，他的行為舉止，都是自己本能想要去做的，意識里沒有父母要求我去做什么。所以這時發(fā)展孩子的大腦本能果。在孩子3~7歲的階段，左腦開發(fā)培訓(xùn)課程，就可以逐步的培養(yǎng)孩子腦部智力了。智力不是一成不變的，有很強的可塑性。如果家長能夠開發(fā)好孩子的智力，將來的成就一定是非?？捎^的。因此這幾個階段是鍛煉大腦潛能的轉(zhuǎn)折點，孩子將來能否有出息，關(guān)鍵時期要抓好。

人在睡眠時，大腦的工作并沒有停止。此時腦部會對獲得的知識進行分類整理，并在睡夢中加強記憶。所以不要吝惜時間，一定要保證讓孩子“睡飽”，這樣不僅讓腦部得到暫時的修整，還能增強對以往知識的記憶。人在開心的時候會分泌一種促進腦部發(fā)育的。所以可以給娃制造些快樂，除了能讓孩子感到幸福外，還能讓腦部發(fā)育的更好。

每當吃一種食品時，天津左腦開發(fā)，家長都要告訴寶寶這是什么東西，告訴他們各種食品的特點。通過一定的積累，家長可以將幾種食品混合起來，讓寶寶根據(jù)物品的種類、顏色、口味、用途、形狀來進行分類，還可以通過分類多問寶寶：“還有什么？”“什么可以替代它？”“什么與它有一樣的用途？”“它們除了吃還有什么用途？”這樣既練習了寶寶的分類能力，還練習了發(fā)散性思維。

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