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用英語(yǔ)學(xué)習(xí)其他學(xué)科 Sally在美國(guó)完成了基礎(chǔ)教育碩士,并取得美國(guó)書(shū),并在國(guó)內(nèi)從事英語(yǔ)教學(xué)多年。對(duì)于英語(yǔ)的教學(xué)方法,她有著獨(dú)特的理解。英語(yǔ)不應(yīng)該被當(dāng)作一門(mén)知識(shí)去教,它具有工具屬性和人文性,這是Sally一直強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。為此,她一直在國(guó)內(nèi)努力推動(dòng)和實(shí)踐學(xué)科英語(yǔ)教學(xué)方法。 “學(xué)科英語(yǔ)的概念,可能比英語(yǔ)本身的語(yǔ)言學(xué)習(xí)更廣?!盨ally說(shuō),它所做的不僅僅是給孩子灌入英語(yǔ)知識(shí),而是在語(yǔ)言以及學(xué)科知識(shí)的過(guò)程中,培養(yǎng)孩子的思維方式、演講演示能力和團(tuán)隊(duì)合作能力?! ≡趯W(xué)科英語(yǔ)的課堂上,老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題,不會(huì)像傳統(tǒng)課堂要求學(xué)生跟讀單詞和課文。比如,老師會(huì)要求學(xué)生用英語(yǔ)思考和表達(dá),為什么2乘以3等于6,這就是在用英語(yǔ)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。這樣做的好處在于,學(xué)生再不是copy老師的讀音,然后死記硬背地灌入腦中,而是用自己的英語(yǔ)能力,思考問(wèn)題并表達(dá)。
Pingu小貼士:
? 不要為了節(jié)約學(xué)費(fèi)而放棄了好的老師,與其耽誤不如不學(xué);
? 不要為了節(jié)省距離而選擇不好的機(jī)構(gòu),與其學(xué)不好不如不學(xué);
? 不要想著是不是會(huì)堅(jiān)持而猶豫,因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題取決于你的堅(jiān)持
眾所周知,英語(yǔ)學(xué)習(xí)是漫長(zhǎng)并且需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程,想要有所成就,就必須付出十分的努力和汗水。 當(dāng)然,如果有**的培訓(xùn)老師給你以指導(dǎo),往往可以起到事半功倍的效果。選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況以及英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)做合理性選擇,不要盲目跟風(fēng)的選擇,畢竟適合他人的不一定適合你。
聽(tīng)幼兒英語(yǔ)兒歌來(lái)感知英語(yǔ) 如簡(jiǎn)單的英語(yǔ)兒歌,可以培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力,此時(shí),如果將睡前的搖籃曲換成舒緩的英文兒歌,如Horses,baby伴著英文入眠,潛意識(shí)里有了對(duì)英文的認(rèn)知。在瑞思學(xué)科英語(yǔ)的幼兒英語(yǔ)課堂上,每節(jié)課開(kāi)始都會(huì)有英語(yǔ)兒歌的熱身環(huán)節(jié),天津英語(yǔ)分級(jí)閱讀,這樣既成活躍上課氣氛,也能讓孩子感知英文節(jié)奏和韻律,為接下來(lái)的課堂學(xué)習(xí)做好前奏。 觀看純英文動(dòng)畫(huà)片來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞 看動(dòng)畫(huà)是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的有效辦法,對(duì)于幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的孩子,則更有效。因?yàn)楹⒆涌偸菬嶂杂诳蓯?ài)的卡通人物。寶媽們要選擇合適的幼兒英語(yǔ)早教動(dòng)畫(huà)片,如粉紅豬,跳蛙等等BBC熱播動(dòng)畫(huà),這些動(dòng)畫(huà)都是國(guó)外為本國(guó)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言量身定做的,不含,充滿(mǎn)了自然奇趣,鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新。
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