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直到后你的恐懼感會(huì)被演講前一種健康的緊張感所代替。所以要在平常生活中抓住一切鍛煉演講的機(jī)會(huì)磨練自己,上課積極舉手發(fā)言,開(kāi)會(huì)勇敢發(fā)表觀點(diǎn),經(jīng)常參加演講辯論會(huì)或者演講比賽,競(jìng)選班干部或者公司骨干等等。告訴聽(tīng)眾他們會(huì)聽(tīng)到什么,以及聽(tīng)到內(nèi)容很重要的原因。比如,“我將給出四個(gè)要點(diǎn),這可以幫助你們今年的市場(chǎng)份額翻一番”。接著你就可以開(kāi)始說(shuō)了,演說(shuō)培訓(xùn)班,后再總結(jié)和重復(fù)你的主要觀點(diǎn),名氣大而影響個(gè)人情緒和演講內(nèi)容,即無(wú)視聽(tīng)眾的名氣、地位,把注意力集中在演講的要點(diǎn)上;而“心中有人”就是要處處、時(shí)時(shí)考慮聽(tīng)眾的需要,以聽(tīng)眾的接受愿望和接受程度為出發(fā)點(diǎn)。只有這樣,才能在長(zhǎng)我自信、自我放松的同時(shí),吸引聽(tīng)眾,贏得聽(tīng)眾。
如果你會(huì)發(fā)抖,不要拿紙?jiān)谑稚?,因?yàn)榧垥?huì)擴(kuò)大你發(fā)抖的程度。手可以握緊拳頭,或扶著講臺(tái)。演講時(shí)千萬(wàn)不要提到自己的緊張,或?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)道歉。那只會(huì)讓你更失去自信的。
如果能在開(kāi)場(chǎng)白時(shí)吸引到觀眾的興趣,整場(chǎng)演講便會(huì)便容易和順暢不少。他們的父母的講話中盡他們的孩子的責(zé)任,請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地反問(wèn)您:“你說(shuō)得對(duì)嗎?”你孝順父母了嗎?演講者抓住一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象,用反問(wèn)的方式與聽(tīng)眾形成強(qiáng)烈而令人的共鳴.在大眾面前說(shuō)話,亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然,并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此,你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光,避開(kāi)聽(tīng)眾的視線來(lái)說(shuō)話。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,來(lái)自聽(tīng)眾的視線有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛。
在演講的態(tài)勢(shì)言語(yǔ)中,手勢(shì)的運(yùn)用頻率1高,視覺(jué)感受強(qiáng),有人就這麼說(shuō)過(guò),手勢(shì)是演講者的第二張臉,它可以傳遞巧妙的無(wú)聲言語(yǔ)。因而,掌握和運(yùn)用好手勢(shì),不只可以吸引聽(tīng)眾的留意力,心里選擇一句話做暗示:大家應(yīng)該看過(guò)三傻大鬧寶萊塢,演說(shuō)培訓(xùn)學(xué)費(fèi),對(duì)那句一切皆好應(yīng)該會(huì)很有印象。這其實(shí)就是一種暗示,演說(shuō)培訓(xùn)學(xué)校,暗示自己提升自信應(yīng)對(duì)緊張情緒。所以你也可以選擇一句話心中默念。
著重準(zhǔn)備你演講的引言部分。研究表明,演講開(kāi)始三十秒后,演講者的緊張情緒會(huì)得到大幅度的緩解。一旦你完成引言部分,銅陵演說(shuō)培訓(xùn),會(huì)發(fā)現(xiàn)剩下的航程更加一帆風(fēng)順。名氣大而影響個(gè)人情緒和演講內(nèi)容,即無(wú)視聽(tīng)眾的名氣、地位,把注意力集中在演講的要點(diǎn)上;而“心中有人”就是要處處、時(shí)時(shí)考慮聽(tīng)眾的需要,以聽(tīng)眾的接受愿望和接受程度為出發(fā)點(diǎn)。只有這樣,才能在長(zhǎng)我自信、自我放松的同時(shí),吸引聽(tīng)眾,贏得聽(tīng)眾。
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