統(tǒng)一指揮原則與統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則：它與統(tǒng)一指揮原則不同，統(tǒng)一指揮原則講的是，一個下級只能接受一個上級的指令。這兩個原則之間既有區(qū)別又有聯(lián)系。統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則講的是組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的問題，即在設(shè)置組織機(jī)構(gòu)的時候，一個下級不能有兩個直接上級。而統(tǒng)一指揮原則講的是組織機(jī)構(gòu)設(shè)置以后運(yùn)轉(zhuǎn)的問題，即當(dāng)組織機(jī)構(gòu)建立起來以后，在運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中，一個下級不能同時接受兩個上級的指令。

獎金制度——八成以上的zui佳雇主會將短期激勵與個人及團(tuán)隊的績效表現(xiàn)相聯(lián)系，合肥拓展公司，通過獎金制度影響員工的行為，在強(qiáng)調(diào)個人優(yōu)異的同時也關(guān)注團(tuán)隊表現(xiàn)。表彰制度——所有的zui佳雇主都會提供形式各異的各類表彰計劃，團(tuán)隊拓展公司，以認(rèn)可員工個人和團(tuán)隊為公司做出的貢獻(xiàn)。比如“zui具創(chuàng)造性團(tuán)隊”、“杰出貢獻(xiàn)團(tuán)隊”等等，軍事拓展公司，并將獲獎團(tuán)隊成員的名字和照片制作成大幅海報，張貼于辦公區(qū)域。

“學(xué)習(xí)的體驗”是其中zui核心的部分:由于拓展培訓(xùn)(戶外體驗訓(xùn)練)打破了在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中的角色關(guān)系，野外拓展公司，因而給參訓(xùn)者提供了一種“逃避的體驗”;體驗式培訓(xùn)的載體是各種器械科目(教具)與游戲，這些科目本身多變而有趣，所以參訓(xùn)者獲得了“娛樂的體驗”;在訓(xùn)練過程中，由于受訓(xùn)學(xué)員都非常投入，一些人性中的本善和一些人所特有的高尚素質(zhì)得以充分的發(fā)揮，使受訓(xùn)者得以欣賞到人性美這一主題，獲得充分的“審美體驗”。