野外拓展和素質(zhì)拓展的區(qū)別：

野外拓展，因為活動場地的特殊性，大多數(shù)開展的項目有野外露營、野外漂流、徒步、戶外探險等等更具有身體挑戰(zhàn)的項目。素質(zhì)拓展卻不然，它重在的不是一個主要身體的挑戰(zhàn)，而是心理。因此素質(zhì)拓展的項目很寬泛，形式也很多樣。

安全方面的區(qū)別。徒步是要比拓展訓練培訓要危險。這里的野外拓展也要比素質(zhì)拓展的不安全因素要大，因為二者所開設(shè)的項目以及戶外場地不同。藍海創(chuàng)力在這里友情提醒大家，不管是從事野外拓展還是素質(zhì)拓展，參訓的學員們都必須要買保險。

訓練要求上不同。素質(zhì)拓展正因為相對比較“安全”所以在訓練上要“輕松”，更會側(cè)重在個人的心理突破上以激發(fā)潛能；團隊方面則更加注重團隊合作、凝聚力等精神方面。

參加國內(nèi)夏令營的好處

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)很發(fā)達了，蕪湖拓展訓練，每到暑假家長們都會擔心自個的孩子會沒有事情做。玩手機，打游戲是常態(tài)。如何才可以讓孩子走出虛擬世界，擺脫城市中鋼筋水泥的束縛，在大自然中尋找快樂，進步才能呢？國內(nèi)夏令營作為一種有用進步孩子歸納本質(zhì)，培育杰出習氣的方法，現(xiàn)已被不斷增加的家長所承受，暑期參與夏令營逐步變成一種趨勢。

好處一：夏令營擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教學。夏令營課程內(nèi)容設(shè)置豐厚，不是全理論或全數(shù)理化的教學，沒有考試，而是耳濡目染式的培育和教學，這么孩子就沒有心思負擔，能在學習中自由發(fā)揮，真實體會學習所帶來高興。理論和實踐集合。孩子也有很高的興趣。

好處二：更加熱愛學習，會積極主動和小朋友們交流，會主動學習自己不懂的知識，也結(jié)交了更多不同地區(qū)的朋友，有的甚至還能建立起長期的友誼，這對孩子們未來的發(fā)展大有益處，青少年拓展訓練，同時這也是國內(nèi)夏令營帶給孩子們的好處，讓他們學會了更多東西。也就是厭倦了學校生活。孩子夏令營中有新鮮感。適合鍛煉。

拓展訓練的火爆發(fā)展，實實在在驗證了體驗式培訓的效果，在看似簡單的游戲背后，公司拓展訓練，有非常深刻的心理學基礎(chǔ)。拓展訓練通過巧妙設(shè)置行為情境，創(chuàng)造出一種無法依賴已有經(jīng)驗的環(huán)境，在陌生且有挑戰(zhàn)性的環(huán)境下，企業(yè)拓展訓練，人們更傾向于向別人尋求幫助，努力與團隊協(xié)作來完成任務(wù)。心理學家米德爾布魯克指出，當人們意識到不能單獨完成一項任務(wù)，或者通過多個人的共同努力可以更順利地完成一項任務(wù)時，就傾向于組成團隊并愿意證明自己對于這個團隊的價值。

團隊成員在這樣的環(huán)境下，期望得到正面評價的動機被激發(fā)，他們渴望獲得別人的尊重、信賴和高度評價，從而帶來行為效率的明顯增加。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求帶來行為效率的明顯增加。被評價意識越強烈，這種作用也會越強烈，從而也提高了團隊的效能。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求層次理論，人對低級需要層次理論，人對低級需要的追求是有限的，一旦得以滿足便不再成為人們行為的積極推動力，而人們對需要的追求則是無限的，希望得到尊重的需求和自我價值實現(xiàn)的需求，正是處于需求頂層的兩種需求，對需要的追求對人的行為產(chǎn)生持久的激發(fā)作用和巨大的推動力。由此可見，拓展訓練完全契合了需求層次理論，是這一理論的成功實踐，也為現(xiàn)代人力資源管理提供了行之有效的途徑。

蕪湖拓展訓練- 蕪湖凱朋拓展價格-青少年拓展訓練由蕪湖凱朋文化傳播有限公司提供。蕪湖凱朋文化傳播有限公司（www.whkptz.com）擁有很好的服務(wù)與產(chǎn)品，不斷地受到新老用戶及業(yè)內(nèi)人士的肯定和信任。我們公司是商盟認證會員，點擊頁面的商盟客服圖標，可以直接與我們客服人員對話，愿我們今后的合作愉快！