淡化情緒　　相當(dāng)多的高考復(fù)讀生都無法逃脫情緒的苦惱。相對(duì)于應(yīng)屆高三生，高考復(fù)讀生的緊張和壓力有份量。除開高考失敗產(chǎn)生的心理壓力外，高昂的高三復(fù)讀花費(fèi)給家庭生活產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，及其難以預(yù)料的發(fā)展前途等等都催生了其心里的憂愁和*。高考復(fù)讀生--特別是低分高考復(fù)讀生--相當(dāng)在意平日考試的分?jǐn)?shù)，其在意的水平超出了一般高三中學(xué)生?？荚嚦煽兩杂薪档?，*、心煩等情緒就會(huì)接踵而來。除此之外，來源于社會(huì)、家庭的壓力也變成復(fù)讀生不可承擔(dān)之重。

復(fù)讀是一件比高三復(fù)習(xí)還要辛苦的事情，會(huì)有更多的心理壓力，復(fù)讀一年要花不少錢。如果考生心比較大，什么也不在乎，那復(fù)讀一般也不會(huì)提高多少分，甚至可能降分。復(fù)讀好不好不是一句話兩句話就能說清楚的，這要具體看你適不適合。

1.有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生：這類考生由于各種原因，導(dǎo)致今年的高考成績不符合預(yù)期。考生對(duì)結(jié)果心存不甘，很想通過一年的努力拼搏，爭取明年考上理想的大學(xué)。

2.高考發(fā)揮失常的考生：這類學(xué)生高三平時(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，成績優(yōu)異，綜合水平頗受認(rèn)可。一般來說只要他們通過半年(參加春考)或一年的復(fù)讀，并加以適當(dāng)?shù)目荚囆睦碚{(diào)節(jié)，第二年高考成績基本都能提高30分-50分左右。

3.有學(xué)習(xí)潛力的考生：這類學(xué)生腦子很聰明，學(xué)習(xí)能力也不差，只是在高中階段，沒把主要精力用在學(xué)習(xí)上。在經(jīng)歷過這次高考失利的打擊之后幡然醒悟，天津高中錄取分?jǐn)?shù)線，決心要好好為了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。

高三復(fù)讀是很多學(xué)生在高考失利之后的重要選擇，但是，面對(duì)形形色色的高復(fù)學(xué)校，我們?cè)撊绾芜x擇呢?　　1、看一看高復(fù)學(xué)校有沒有正式的辦學(xué)資質(zhì)?！　?、看一看有沒有獨(dú)立的教學(xué)場地。高復(fù)有兩個(gè)校區(qū)，城中是走讀校區(qū)，主要針對(duì)藝術(shù)生，寄宿校區(qū)占地80畝，校園內(nèi)有教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂、浴室、超市、籃球場、足球場等一應(yīng)俱全?！　?、看一看師資力量是否雄厚。高復(fù)學(xué)校傾心打造了穩(wěn)定的名師團(tuán)隊(duì)，他們年富力強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。專職教師主要來自南京、南通、鎮(zhèn)江等品牌高復(fù)學(xué)校以及浙江的******學(xué)校，他們都是多年從事高復(fù)教學(xué)的有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的**級(jí)教師?！　?、有沒有優(yōu)良的班主任管理。高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生心理波動(dòng)很大，有經(jīng)驗(yàn)的班主任可以及時(shí)把握學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題。行知高復(fù)聘請(qǐng)了一批優(yōu)良的復(fù)讀班的班主任，專門對(duì)高復(fù)生進(jìn)行把關(guān)?！　?、考試是否和普通高中期中、期末、一模、二模同步。行學(xué)校參加一模二?？荚嚕锤呖家蠼M織考試、閱卷、試卷分析，參加區(qū)里的質(zhì)量分析，及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，提高教學(xué)效果。

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