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經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的撰寫(xiě)和修改,亳州演說(shuō)口才培訓(xùn),你的講稿如今已像一顆精心打磨的寶石一樣光彩熠熠;你已經(jīng)練習(xí)過(guò)太多遍,可以流利、充滿(mǎn)感情地表達(dá)出來(lái),并且伴有很好的眼神交流;在這種情況下,你又怎能不對(duì)自己的成功充滿(mǎn)信心呢?比如:臺(tái)上肢體動(dòng)作的運(yùn)用、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速的運(yùn)用、眼神表情的運(yùn)用,甚至包括你的演講時(shí)的態(tài)度。好的演講態(tài)度可以使原本很簡(jiǎn)單的道理產(chǎn)生更長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響了。在很多演講比賽中,獲得勝利的往往不是那些演講題材1好的人,而是演講態(tài)度很好的人。演講者在上講臺(tái)前,應(yīng)充滿(mǎn)自信,自我放松
。法拉第不僅是英國(guó)著1名的物理學(xué)家和化學(xué)家,**演說(shuō)口才培訓(xùn)學(xué)校,也是著1名的演說(shuō)家。他在演講方面取得的成功,曾使無(wú)數(shù)青年演講者欽佩不已。
如果你會(huì)發(fā)抖,不要拿紙?jiān)谑稚?,因?yàn)榧垥?huì)擴(kuò)大你發(fā)抖的程度。手可以握緊拳頭,或扶著講臺(tái)。演講時(shí)千萬(wàn)不要提到自己的緊張,或?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)道歉。那只會(huì)讓你更失去自信的。
如果能在開(kāi)場(chǎng)白時(shí)吸引到觀(guān)眾的興趣,整場(chǎng)演講便會(huì)便容易和順暢不少。他們的父母的講話(huà)中盡他們的孩子的責(zé)任,請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地反問(wèn)您:“你說(shuō)得對(duì)嗎?”你孝順父母了嗎?演講者抓住一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象,用反問(wèn)的方式與聽(tīng)眾形成強(qiáng)烈而令人的共鳴.在大眾面前說(shuō)話(huà),亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當(dāng)然,并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光。盡管如此,你還是不可以漠視聽(tīng)眾的眼光,避開(kāi)聽(tīng)眾的視線(xiàn)來(lái)說(shuō)話(huà)。尤其當(dāng)你走到麥克風(fēng)旁邊站立在大眾面前的那一瞬間,來(lái)自聽(tīng)眾的視線(xiàn)有時(shí)甚至?xí)屇阌X(jué)得刺痛。
演講時(shí)的小技巧:所謂語(yǔ)調(diào),就是指說(shuō)話(huà)時(shí)聲音的高低、輕重、快慢、停頓的變化。這種變化對(duì)于表情達(dá)意來(lái)說(shuō),具有非常重要的作用。無(wú)論高興、喜悅、難過(guò)、悲哀、愁苦、猶豫、輕松、堅(jiān)定、豪邁等復(fù)雜情感,都能通過(guò)語(yǔ)調(diào)的變化表現(xiàn)出來(lái)。同時(shí),這種變化還可以造成聲音的多樣化,從而使聽(tīng)眾樂(lè)于接受,公眾演說(shuō)口才培訓(xùn),并賦予聽(tīng)覺(jué)上的美感。文明素質(zhì)、品德水準(zhǔn),聽(tīng)其言可了解這集團(tuán)。異常的稿件各人說(shuō)出來(lái)的效果不一樣,就是由于各人的生活閱歷不同,對(duì)生活的理解不同。所以要調(diào)動(dòng)知識(shí)素養(yǎng)、要調(diào)動(dòng)才干素養(yǎng),要調(diào)動(dòng)生活積聚。常言道:“語(yǔ)為情動(dòng),言為心聲?!币郧楦腥耍菡f(shuō)口才培訓(xùn)費(fèi)用,更能達(dá)到講話(huà)的效果。然而,有不少人在即興演講的時(shí)候說(shuō)一些空話(huà)和桃花,很少講出自己的觀(guān)點(diǎn),更別說(shuō)其中帶著一些情感。這樣空洞的講話(huà)必然讓聽(tīng)眾感到乏味,導(dǎo)致聽(tīng)者出現(xiàn)打瞌睡的現(xiàn)象。
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