通過拓展培訓(xùn)，戶外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高:認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力:啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力:認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作。傳統(tǒng)教育是以教師為中心，教師在整個(gè)教學(xué)過程中處于主導(dǎo)地位，并且教師“教”不一定導(dǎo)致“學(xué)”，“學(xué)”不一定導(dǎo)致“會(huì)”。

那么，企業(yè)該如何建立積極的團(tuán)隊(duì)合作氛圍呢？我公司在2007年zui佳雇主調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，戶外拓展哪家好，他們的制勝之道在于：首先，通過制度建設(shè)強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的概念。在調(diào)研中，我們還發(fā)現(xiàn)，zui佳雇主會(huì)通過一系列的措施來強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的概念。其次，合肥戶外拓展，高層管理者關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，并身體力行促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作氛圍。在zui佳雇主中，81%的員工感受到高層管理者正在消除部門之間的合作障礙，不遺余力地促進(jìn)部門之間的合作。

就是在鴻溝邊緣，拉著一個(gè)人慢慢將其放下，單手將食物取回。為了能避開鴻溝中的機(jī)關(guān)，大型企業(yè)戶外拓展，他們集中了所有人的力量拉著zui前面人的手和腳，將其放下。村民們利用此方法，zui終拿回了食物。項(xiàng)目規(guī)則：1、 根據(jù)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)，完成團(tuán)隊(duì)每人取一次水的任務(wù)；2、 任何人的肢體、衣褲等物品不得觸碰地面；3、 若取水的過程中觸碰的地面或接觸地面。