高三復(fù)讀，是一種歷史性產(chǎn)物，天津私立高中費(fèi)用，又是給高考失敗

高三復(fù)讀，是一種歷史性產(chǎn)物，又是給高考失敗高中學(xué)生一次再次選擇機(jī)會(huì)的學(xué)習(xí)方式。在一個(gè)較長(zhǎng)的年代里，這類高三復(fù)讀方式在高考體系中，非常好地統(tǒng)籌兼顧了中國(guó)國(guó)家人才培養(yǎng)模式、社會(huì)發(fā)展公平公正制度、個(gè)人發(fā)展體制等，它既有益于社會(huì)發(fā)展人才的發(fā)覺(jué)和人才輩出，又有益于個(gè)人成材的挑選和造就。理所當(dāng)然隨之時(shí)移世異，高三復(fù)讀狀況也必定會(huì)消退在歷史時(shí)間的長(zhǎng)河中，可是毫無(wú)疑問(wèn)不會(huì)是現(xiàn)在。 造成高考落榜的緣由有許多。有的是因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)差，能力素質(zhì)不足引發(fā)；有的是因?yàn)樾膽B(tài)不好，緊張出錯(cuò)引發(fā)；有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差，丟三落四引發(fā)；還有的是兼顧以上兩個(gè)或三個(gè)緣故而致。具有第四個(gè)客觀因素的學(xué)生不宜高三復(fù)讀。而只是有前三個(gè)客觀因素之一的學(xué)生，全部都是適宜高三復(fù)讀的。

歸納技巧注重規(guī)范解答問(wèn)題的三要素

歸納技巧注重規(guī)范　　解答問(wèn)題的三要素：“知識(shí)是基礎(chǔ)，審題是關(guān)鍵，方法、技巧是保證”。審題不清、判斷不準(zhǔn)確、解題不規(guī)范是很多考生的軟肋?！　≡趯忣}能力上，要養(yǎng)成仔細(xì)審題的好習(xí)慣;注意命題設(shè)問(wèn)的指向性要求;要學(xué)會(huì)讀懂材料中的顯性要求和隱性要求;要能夠讀懂?dāng)?shù)據(jù)、圖表、漫畫(huà)中所包含的信息?！　∽鲋饔^題時(shí)，要有層次，天津私立高中哪家好，分段寫(xiě)答案;哲學(xué)題不能簡(jiǎn)單地羅列原理，要抓住重點(diǎn)展開(kāi)論述;多層次地去分析論述;觀點(diǎn)和材料結(jié)合中要注意準(zhǔn)確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)、熱點(diǎn)問(wèn)題中的關(guān)鍵詞?！　】醇m錯(cuò)本，檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的失誤，找到自己知識(shí)的漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏，不讓同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)。

為了讓大家的寒假過(guò)得充實(shí)而有意義，高三補(bǔ)習(xí)班給大家提幾點(diǎn)建議，制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃： 1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)。??2、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)。??3、中午適當(dāng)午休。??4、和上午一樣，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。??5、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里。??6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間，可以看電視等，但要看看新聞。??7、讀一些好的小文章，寫(xiě)日記或是讀后感，或是精彩的摘抄。??8、每天學(xué)習(xí)時(shí)間少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))。??9、學(xué)習(xí)時(shí)間固定在：上午8點(diǎn)半-11點(diǎn)半，下午14點(diǎn)半-17點(diǎn)半;晚上 19點(diǎn)半-半。??10、既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車。??11、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成作業(yè)，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬(wàn)不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。??12、晚上學(xué)習(xí)的后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。??13、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，天津私立高中，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。??14、若有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。

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