班組作為企業(yè)的基本組織單元，生產(chǎn)計(jì)劃和工作制度的落實(shí)終都要由班組來(lái)實(shí)施。搞好班組管理，充分發(fā)揮班組活動(dòng)的靈活性和主動(dòng)性，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，使班組的團(tuán)隊(duì)知識(shí)、技巧、經(jīng)驗(yàn)和能力得到展現(xiàn)，這是企業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益提高的根本保證。班組建設(shè)中有剛性管理和柔性管理，如何讓二者剛?cè)岵?jì)呢？精益生產(chǎn)咨詢公司給出以下內(nèi)容介紹。

企業(yè)員工思想僵化，對(duì)班組建設(shè)工作缺乏認(rèn)識(shí)

企業(yè)發(fā)展一般經(jīng)歷了較長(zhǎng)的時(shí)間，在這一發(fā)展過(guò)程中形成了相對(duì)固定的思想意識(shí)和處事方法。隨著時(shí)代的發(fā)展，市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，傳統(tǒng)的思想觀念無(wú)法適用于現(xiàn)代企業(yè)管理，企業(yè)改革勢(shì)在必行。然而部分企業(yè)員工對(duì)于新事物的接受程度低，傳統(tǒng)觀念根深蒂固，這無(wú)疑對(duì)他們的思維和行為習(xí)慣都產(chǎn)生了不利影響，使他們安于現(xiàn)狀、因循守舊，缺乏責(zé)任意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，沒(méi)有從根本上認(rèn)識(shí)到班組建設(shè)的必要性和重要性。

沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到班組建設(shè)工作的重要性

當(dāng)前很多企業(yè)開(kāi)展班組建設(shè)工作始終停留于口號(hào)，沒(méi)有實(shí)際措施。企業(yè)管理人員對(duì)班組建設(shè)工作缺乏重視，認(rèn)為只要增加資金投入，改善硬件設(shè)施，班組建設(shè)，就能提升班組工作效率。部分員工甚至認(rèn)為班組建設(shè)就是形式主義， 沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到班組建設(shè)是提高班組管理水平，提升班組整體效率的重要途徑。

發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用。作為班組長(zhǎng)，在企業(yè)中充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)兵頭將尾的角色，通過(guò)合理班組管理運(yùn)用手中的，調(diào)動(dòng)每個(gè)員工的工作積極性，班組建設(shè)方案，使班組充滿活力，為此必須：做好班組長(zhǎng)的選拔、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)等工作。班組長(zhǎng)班組管理要做好表率。在班組建設(shè)中表率是指班組長(zhǎng)的“自治”行為，精益班組建設(shè)，在班組做表率不僅是讓組員效仿，還是衡量班組長(zhǎng)是否合格的基本標(biāo)準(zhǔn)。

強(qiáng)化教育培訓(xùn)，電力班組建設(shè)，提高員工的素質(zhì)。班組管理加強(qiáng)教育培訓(xùn)，主要是指對(duì)班組進(jìn)行技能、安生產(chǎn)、崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)等方面的教育培訓(xùn)，同時(shí)將班組管理培訓(xùn)成績(jī)記入個(gè)人檔案，與個(gè)人的工資、獎(jiǎng)金、晉級(jí)、提拔掛鉤。

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