班組作為企業(yè)的基本組織單元，生產計劃和工作制度的落實終都要由班組來實施。搞好班組管理，充分發(fā)揮班組活動的靈活性和主動性，增加團隊凝聚力，使班組的團隊知識、技巧、經驗和能力得到展現，這是企業(yè)發(fā)展和經濟與社會效益提高的根本保證。班組建設中有剛性管理和柔性管理，如何讓二者剛柔并濟呢？精益生產咨詢公司給出以下內容介紹。

企業(yè)員工思想僵化，對班組建設工作缺乏認識

企業(yè)發(fā)展一般經歷了較長的時間，在這一發(fā)展過程中形成了相對固定的思想意識和處事方法。隨著時代的發(fā)展，市場瞬息萬變，傳統的思想觀念無法適用于現代企業(yè)管理，企業(yè)改革勢在必行。然而部分企業(yè)員工對于新事物的接受程度低，傳統觀念根深蒂固，這無疑對他們的思維和行為習慣都產生了不利影響，使他們安于現狀、因循守舊，缺乏責任意識、風險意識和競爭意識，沒有從根本上認識到班組建設的必要性和重要性。

沒有充分認識到班組建設工作的重要性

當前很多企業(yè)開展班組建設工作始終停留于口號，沒有實際措施。企業(yè)管理人員對班組建設工作缺乏重視，認為只要增加資金投入，改善硬件設施，班組建設，就能提升班組工作效率。部分員工甚至認為班組建設就是形式主義， 沒有充分認識到班組建設是提高班組管理水平，提升班組整體效率的重要途徑。

發(fā)揮班組長的作用。作為班組長，在企業(yè)中充當的是一個兵頭將尾的角色，通過合理班組管理運用手中的，調動每個員工的工作積極性，班組建設方案，使班組充滿活力，為此必須：做好班組長的選拔、培訓、考核、激勵等工作。班組長班組管理要做好表率。在班組建設中表率是指班組長的“自治”行為，精益班組建設，在班組做表率不僅是讓組員效仿，還是衡量班組長是否合格的基本標準。

強化教育培訓，電力班組建設，提高員工的素質。班組管理加強教育培訓，主要是指對班組進行技能、安生產、崗位職責和工作標準等方面的教育培訓，同時將班組管理培訓成績記入個人檔案，與個人的工資、獎金、晉級、提拔掛鉤。

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