二。培養(yǎng)目的

為企事業(yè)單位、學校和科研機構培養(yǎng)既能從事服裝設計又能從事教學和科研的德才兼?zhèn)涞摹皩ｉT”人才。為什么是“專門的”？

如下所述，請繼續(xù).

Iii .主要課程和研究方向。

日本服裝設計**學習的課程主要是設計。學生應了解繪畫、表達技巧、產(chǎn)品設計、命題設計，能夠使用專門的服裝設計軟件進行設計，并了解服裝手工制作、服裝機械與工藝制作、設計創(chuàng)意、服裝展示設計等。因為目前的時裝設計不僅僅局限于服裝，而是逐漸演變成時裝設計，學生通常學習如何制作各種時裝產(chǎn)品。

服裝設計是一個通用術語，它可以根據(jù)不同的工作類別和工作性質分為服裝。

問題解決了。

經(jīng)驗總結:第一，盡量避免在干燥季節(jié)穿化纖裙子(就目前商場商品而言，冬季更難選擇非靜電裙子)。第二，當干濕交替時(輕微的靜電已經(jīng)開始)，如果你想搭配化纖裙子，用織物柔順劑來減少靜電。第三，計劃增加一些天然的冬裝/春秋裝來搭配冬裝(同樣，冬季很難選擇非靜態(tài)服裝)。第四，冬季裙子的長度應該盡可能不超過100(在我170的高度，這個長度可以保持長裙的風格，并且基本上不拖地或踩裙子)。

總的來說，仍有必要考慮在未來購買更多的非靜電裙(天然材料或混紡，定制文化衫訂制，價格可能會略高，更難管理)，純棉定制文化衫，以實現(xiàn)更好的匹配和避免頭發(fā)吸收。

03 San Vale，輕領襯衫(長直袖)(袖長198/長57)，款式好，做工好，化纖，粉色(橙色粉色？)，如意山茶花圖案，夏季(460)

04桑維爾，全褶裙(全褶)(裙腰106/裙長104)，版型很好，廣告文化衫定制，做工很好，化纖，粉色(香檳色？)，火紅靈芝，夏季(480)

我很滿意，終于沒有踩著雷聲，讓我有點著迷的是她對顏色的描述。盡管實際的衣服仍然接近形象的顏色，我想我從來沒有想象過描述中的粉色襯衫和粉色裙子。

收到這一套后，我開始考慮一年四季都穿衣服的問題。我在何漢娟家買了一套中裙(做工普通，但很便宜)。我也不知道我在想什么。如果天氣涼爽一些，穿夏裝可能會更好。收到后，我試穿了一下。這種布料是純棉的，但是太厚了，至少要穿到10度以下。夏季服裝是不可能的。它太腫了，只能塞滿冬裝。

因為太厚了，我把藏在里面的裙子的另一邊的褶放下，這樣我就不會在前面重疊后看起來腰部太厚了。

有點厚確實有點失算，和平區(qū)文化衫，但仔細想想，我似乎不太需要這件夏裝，所以讓我們先做吧。

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