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等待發(fā)卷時(shí)應(yīng)該做些什么? 提早15分鐘進(jìn)入考場(chǎng),看一看教室四周,熟悉一下陌生的環(huán)境。坐在座位上,盡快進(jìn)入角色。調(diào)整一下迎戰(zhàn)姿態(tài):文具擺好,眼鏡摘下擦一擦。把這些動(dòng)作權(quán)當(dāng)考前穩(wěn)定情緒的“心靈體操”。提醒自己做到“四心”:一是保持“靜心”,二是增強(qiáng)“信心”,三是做題“專心”,四是考試“細(xì)心”。 在進(jìn)入考場(chǎng)后等待發(fā)卷的時(shí)間里,如果你心里高度緊張,不妨做做考場(chǎng)鎮(zhèn)靜操:先緩緩地吸氣,意想著吸進(jìn)的空氣經(jīng)鼻腔一直到小腹內(nèi);在吸氣的同時(shí),小腹慢慢鼓起,鼓到略作停頓,然后小腹回收,意想著小腹內(nèi)的空氣再經(jīng)腹腔、胸腔、口腔,后慢慢地、均勻地從口中呼出。呼氣的同時(shí),心中默念次數(shù)“1……”;第二次仍重復(fù)上述過程,與此同時(shí)心中默念“2……”。如此反復(fù)做10次左右,時(shí)間約為1分鐘,情緒就會(huì)鎮(zhèn)靜自若。
優(yōu)中差生復(fù)習(xí)側(cè)重不同 寒假對(duì)于高考學(xué)生來說是考前后一大塊自主復(fù)習(xí)的時(shí)間,考生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī),如年段的排名以及期末考成績(jī)等情況,給自己一個(gè)定位,如優(yōu)等生、中等生或后進(jìn)生,然后安排適合自己的學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。??一、優(yōu)等生:總結(jié)梳理,查漏補(bǔ)缺??對(duì)于優(yōu)等生,寒假期間可回顧首輪復(fù)習(xí)成果,梳理整個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容,查漏補(bǔ)缺。在完成老師布置的作業(yè)以后,可以適當(dāng)進(jìn)行拓展延伸。??數(shù)學(xué):先研究平時(shí)做的題目為什么會(huì)做而沒做對(duì),把所有以前做過的錯(cuò)題和不明白的知識(shí)點(diǎn)都找出來,逐一分析。另一方面,學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)的思維,做到快速解題,把所有的題目固定成一種思維,同時(shí)總結(jié)出變型的全部原則。??英語:勤練聽力。對(duì)于優(yōu)等生,英語的閱讀部分沒有問題,所以沒有必要把寒假復(fù)習(xí)的放在單詞上。學(xué)生欠缺的并不是語法知識(shí),完型填空、可以在寒假期間適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)。不過的還是聽力部分的練習(xí)和進(jìn)一步的熟練掌握。不建議考生看歐美影視大片或者采用聽寫的方式練習(xí)聽力。建議學(xué)生寒假期間多讀,天津計(jì)算機(jī)**哪家好,拿著聽力資料原文,天津計(jì)算機(jī)**,邊聽邊看跟讀,保證跟讀的強(qiáng)調(diào)、語速與原文一致。這樣就可以省去中間拼寫的部分,之間從聽力轉(zhuǎn)到文章意思,更有助于聽力的速度和質(zhì)量。??二、中等生:找到薄弱環(huán)節(jié),重點(diǎn)突破??中等生要找到自己的薄弱環(huán)節(jié),重點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)漏洞的修補(bǔ),制定有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃,補(bǔ)充知識(shí),天津計(jì)算機(jī)**費(fèi)用,進(jìn)一步提高成績(jī)。??數(shù)學(xué):建議學(xué)生每天學(xué)習(xí)的時(shí)間和高考時(shí)間保持一致,適當(dāng)?shù)胤潘桑梢栽谕瑢W(xué)之間組織有競(jìng)賽性的娛樂活動(dòng),休息放松。開學(xué)做總結(jié),把寒假期間復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)不能理解、知識(shí)點(diǎn)不能簡(jiǎn)化、知識(shí)點(diǎn)不會(huì)用、標(biāo)準(zhǔn)化目找不到解題方法、會(huì)做沒有做出來的題目都納入總結(jié),這樣才能夠達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí),新學(xué)期帶著問題去學(xué)習(xí),有效地提高學(xué)習(xí)效率。
基礎(chǔ)知識(shí)差,能力素質(zhì)不足的高中學(xué)生。這種學(xué)生努力刻苦,用心專一,有優(yōu)良的學(xué)習(xí)態(tài)度和情緒,可以科學(xué)安排好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、游戲娛樂與鍛煉身體。就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法不足科學(xué)恰當(dāng),造成理論知識(shí)熟練掌握不佳、能力素質(zhì)不足,導(dǎo)致高考分?jǐn)?shù)不佳而落敗。要是在高三復(fù)讀全過程中,處理好學(xué)習(xí)的方法,扎實(shí)推進(jìn)知識(shí)基礎(chǔ),提高能力素質(zhì),天津計(jì)算機(jī)**價(jià)格,就還可以大大提高高考成績(jī)排名。 心態(tài)不好,不安出錯(cuò)的學(xué)生。這種學(xué)生有不錯(cuò)的**知識(shí)技能和很強(qiáng)的應(yīng)用能力,平常也有非常好的讀書習(xí)慣,考試成績(jī)不錯(cuò)。僅僅因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)較弱,在高考的極大壓力下,不可以不錯(cuò)地輕緩各種壓力,造成高考?xì)v程中心態(tài)不安、*或恐懼,導(dǎo)致高考落榜。要是在高三復(fù)讀全過程中,處理好心理素質(zhì)難題,進(jìn)一步加強(qiáng)強(qiáng)化知識(shí)基礎(chǔ)和能力,找出更為適宜自身的學(xué)習(xí)方式,就可以在明年的高考中,考出理想考試成績(jī)。 學(xué)習(xí)習(xí)慣差,丟三落四的學(xué)生。這種學(xué)生較為聰明伶俐,心理素質(zhì)好,基礎(chǔ)知識(shí)遷移能力強(qiáng),考試成績(jī)不錯(cuò)。就是因?yàn)槠匠?荚囍校⒁饬Σ粔蚣?,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,丟三落四下,造成大錯(cuò)看不到,小錯(cuò)連續(xù)不斷,導(dǎo)致高考失敗。要是在高三復(fù)讀過程中,處理好學(xué)習(xí)習(xí)慣問題,更為扎實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)和提高能力,創(chuàng)造性找出適宜自身的復(fù)習(xí)方法,就還可以在明年的高考中,考出理想考試成績(jī)。
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