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復(fù)習(xí)要跟上老師的思路 藝術(shù)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要做到緊跟授課老師的教學(xué)思路,理解、總結(jié)授課教師總結(jié)的重點(diǎn)。當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),不理解的,要及時(shí)向老師咨詢。課后,及時(shí)做相關(guān)題型,通做題深刻理解并掌握知識(shí)點(diǎn)。在完成教師留下的任務(wù)后,自己看做過的練習(xí)題,總結(jié)出有助得分的規(guī)律;針對(duì)缺漏處,多看一些參考資料?! ∥幕n的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)以基礎(chǔ)為重 在中基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本技能的考察占試卷的70%,這部分知識(shí)基礎(chǔ)薄弱考生聽的懂,學(xué)得快,費(fèi)事少提分效果好,這才是藝術(shù)生下勁的重點(diǎn);石家莊藝考生文化課補(bǔ)習(xí)實(shí)際上只要將這部分知識(shí)很好地掌握就能突破我們藝術(shù)生的分?jǐn)?shù)線?! r(shí)間緊迫學(xué)會(huì)科學(xué)安排和內(nèi)容取舍?! ≡诤蟮膹?fù)習(xí)時(shí)間里,參考書宜精不宜多,在文化課復(fù)習(xí)的過程中,要根據(jù)考生的自身情況進(jìn)行復(fù)習(xí)。掌握基礎(chǔ)的知識(shí),著重抓好基礎(chǔ)題,有很多經(jīng)典例題,而堅(jiān)決不去碰偏題、難題、怪題。要學(xué)會(huì)取舍。在中,基礎(chǔ)知識(shí)占了大部分,難題偏題很少。所以,藝考生集中精力復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),外地人可以在天津高考嗎,所謂萬(wàn)變不離其宗,只要把基礎(chǔ)知識(shí)部分的分?jǐn)?shù)拿到手,在自己力所能及的范圍內(nèi)取得相對(duì)較高的分?jǐn)?shù),獲得高考勝利。
高三是語(yǔ)文學(xué)習(xí)就目標(biāo)直接明了——高考。對(duì)于高三的學(xué)生來說,不能盲目刷題了。俗話說知己知彼,百戰(zhàn)不殆。你得知道自己那些優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)。高三補(bǔ)習(xí)班為各位考生帶來高三語(yǔ)文的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 首先,高三的要做的,是找四幾套當(dāng)年的和高考模擬試卷,像考試一樣自己認(rèn)真做一遍,做完了找老師批改。關(guān)鍵是找出你錯(cuò)誤的規(guī)律;反復(fù)錯(cuò)的地方就是自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)。偶爾錯(cuò)的就是掌握不牢固的知識(shí)點(diǎn);不錯(cuò)的地方就是掌握比較扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn); 其次,制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃是無比重要的一件事情。否則您就會(huì)像大海上一艘沒有方向的航船,心中的自信隨時(shí)可能被一場(chǎng)考試打翻。老師建議大家從高二的暑假就開始進(jìn)入復(fù)習(xí)計(jì)劃。 老師這里有一個(gè)計(jì)劃供大家參考,當(dāng)然,每個(gè)孩子自己的情況不一樣,需要根據(jù)自己的情況來制定。而且,到了高三,學(xué)會(huì)取舍特別總要。對(duì)于沒有讀完的擴(kuò)展文化常識(shí)的書目?,F(xiàn)在就趕緊扔掉了。拿來和考試直接相關(guān)的名著等來閱讀。
改變冷漠 許多教過高三復(fù)讀班的教育工作者都深有體會(huì):在高三復(fù)讀班里,人際交往非常容易淡薄(特別是新生入學(xué)前期)。這首要由于高三復(fù)讀班的學(xué)生來源于不一樣的學(xué)校,有不一樣的背景,忽然集中到另一個(gè)全新的環(huán)境中,彼此之間的信任感無法立即創(chuàng)建起來,造成全班同學(xué)欠缺溝通交流,都沒有信任感。以至于有的學(xué)生會(huì)突出表現(xiàn)出缺乏安全感以及,在他來看,身旁的每一個(gè)同學(xué)特別是成績(jī)優(yōu)良的同學(xué)們?nèi)慷际亲陨砦磥砀呖紳撛谛缘母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。假如一個(gè)高三復(fù)讀班里普遍存在這類情緒,就無法建立一個(gè)和睦的集體。
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