體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是“人們?cè)谝酝捏w驗(yàn)和知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過自己對(duì)事物的經(jīng)歷或觀察，有意識(shí)或無意識(shí)的在內(nèi)化中獲得洞察”。這個(gè)定義從教育學(xué)的角度來看，是對(duì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)很好地詮釋。當(dāng)我們明白了什么是拓展和拓展的價(jià)值之后，我們自然會(huì)對(duì)拓展有一個(gè)全新的印象和全1面的認(rèn)識(shí)，戶外拓展訓(xùn)練，從而抹去了單純的“游戲活動(dòng)”的思維烙印，合肥戶外拓展，也就明白了拓展者的chi迷表現(xiàn)。

面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，如何建設(shè)優(yōu)1秀的團(tuán)隊(duì)？如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更重要的功能？如何提升應(yīng)對(duì)變革需要的企業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力？這些已成為當(dāng)前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問題。企業(yè)像艘航船，要謀生存和發(fā)展，必須形成團(tuán)隊(duì)特色。在當(dāng)今的大環(huán)境下，每個(gè)企業(yè)都在提倡團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)特色，戶外拓展公司，能否打造出自己團(tuán)隊(duì)的特色，團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣梗P(guān)系到企業(yè)能否健康長(zhǎng)久發(fā)展，能否在自己的領(lǐng)域立足。

戶外拓展：課程目標(biāo)：激發(fā)潛能，增強(qiáng)自信；學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)；培養(yǎng)孩子積極參與的人生觀，從活動(dòng)中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)、自我管理及團(tuán)體互助合作與相處及互動(dòng)；培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，鍛煉孩子面對(duì)環(huán)境改變的適應(yīng)能力，提高災(zāi)難自救互救能力；講述拓展訓(xùn)練的內(nèi)容及意義以及良好的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)成功的重要作用。