家長(zhǎng)如何為孩子挑選合適的美術(shù)培訓(xùn)班？

    要考慮是否重視提高孩子的審美水平：

    很多機(jī)構(gòu)，少兒美術(shù)培訓(xùn)，依據(jù)孩子的喜好，長(zhǎng)期讓孩子臨摹一些過時(shí)，劣質(zhì)的繪畫范本。長(zhǎng)期這樣導(dǎo)致孩子的審美能力難以提高，少兒美術(shù)培訓(xùn)費(fèi)用，甚至逐漸排斥真正具有高度審美的東西。

    怎樣提高孩子的審美水平呢?**的少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)給孩子提供審美的環(huán)境，給孩子潛移默化的影響。如帶孩子認(rèn)識(shí)大師，了解大師的作品，講講美術(shù)史的小故事。大師的作品對(duì)孩子的審美修養(yǎng)，是一種潛移默化的教育，出色兒童畫對(duì)孩子表現(xiàn)主題也是一種借鑒。

    很多家長(zhǎng)覺得畫畫是很簡(jiǎn)單的事，臨摹也好，自己想著畫也好，都無所謂，反正不想培養(yǎng)成一個(gè)畫家。但是很多家長(zhǎng)卻不明白，孩子的審美和想象力一旦受到限制，不僅僅是畫畫這一件事，會(huì)作用在孩子的各個(gè)方面。

    科學(xué)的美術(shù)教學(xué)倡導(dǎo)孩子自由隨意的發(fā)揮，而不是傳授傳統(tǒng)的繪畫技法，限制孩子的創(chuàng)造能力。作為家長(zhǎng)在給孩子選擇美術(shù)培訓(xùn)班時(shí)，一定要注意以上這幾點(diǎn)哦！

    希望您能為孩子選擇合適的美術(shù)培訓(xùn)班，不要束縛了孩子的思想、限制了孩子們創(chuàng)造力的發(fā)展。激發(fā)想象力和審美才是更重要的，一定要自信、要大膽、要放得開去描述和抒發(fā)、表達(dá)自己的情感而不受任何束縛。

為什么學(xué)少兒美術(shù)一定要到川美黑白灰美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校？

    一、蒙以養(yǎng)正：在這個(gè)時(shí)期，正是小朋友們對(duì)一切充滿了探索欲卻又不善于表達(dá)自我感知的尷尬時(shí)段，這時(shí)請(qǐng)不要讓小朋友們?nèi)ギ嬋魏尉呦蟮氖挛铮覀儞Q位思考一下，如果我們回到這個(gè)年紀(jì)，是否可以流暢的運(yùn)用線條，是否可以書寫出工整的字跡，所以這個(gè)時(shí)期即使是單純涂鴉，也僅僅是表達(dá)小朋友內(nèi)心的情感，借此來培養(yǎng)他們的色彩搭配以及獨(dú)特的視角構(gòu)圖，我們的一期課程在完成新課改之后，融入了更多藝術(shù)表現(xiàn)形式，趣味的油畫，重彩拓印等特色課程也是小朋友們?cè)谟螒蛑蟹窒淼暮茑说男r(shí)光。

    二、正則思廣：度過不善表達(dá)的尷尬期，小朋友們對(duì)美有著更加獨(dú)到的認(rèn)知，這一階段，我們漸漸的陪伴他們掌握各類的筆、刷技法，同時(shí)也鍛煉著他們首腦相結(jié)合的能力，少兒美術(shù)培訓(xùn)班價(jià)格，在每一次集體特定的主題下，每一位小朋友運(yùn)用他們平時(shí)掌握的表達(dá)方式，展現(xiàn)出一幅幅充滿童真的奇作，在此時(shí)期，請(qǐng)不要質(zhì)疑他們，不要追問他們做的是什么，因?yàn)樗麄儗?duì)詞匯量的掌握與記憶，并不能及時(shí)的給予家長(zhǎng)們答案，多一些幻想，多一些鼓勵(lì)，他們的前程將無法估量。

美術(shù)培訓(xùn)，機(jī)構(gòu)選擇的重要性

    關(guān)于機(jī)構(gòu)：首先，機(jī)構(gòu)的初心很重要。機(jī)構(gòu)是為了盈利為目的還是為了教育為目的，這里本質(zhì)會(huì)不同。那么不論機(jī)構(gòu)的理念多么好，如果初心不同，對(duì)老師的培訓(xùn)和要求就會(huì)不同，那樣直接影響的是孩子。

    其次，暑假少兒美術(shù)培訓(xùn)收費(fèi)，機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人是否將焦點(diǎn)放在孩子身上。如果是服務(wù)于孩子，那么從教學(xué)、環(huán)境和對(duì)老師的要求，從工具的選擇上都應(yīng)該配合這個(gè)孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)。不是越藝術(shù)越好，不是越個(gè)性越張揚(yáng)越好。孩子需要的是什么，始終是老師和家長(zhǎng)需要反復(fù)思考的問題。    

    最后，強(qiáng)調(diào)一下，機(jī)構(gòu)做的是人的教育，那么機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人、機(jī)構(gòu)里的老師，都是教書育人的人。他們是怎樣的人，這樣也將影響到你的孩子。

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