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校服定制-學(xué)校校服定制-雅曼服飾(誠信商家)

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發(fā)布時間:2020-05-07 10:23  
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視頻作者:深圳雅曼服飾有限公司





韓國的校服我們都知道是非常的潮流的,而對于日本的校服我們也較為熟悉,那么日本校服和韓國校服是不是相差不大?對于這個問題,我們可以一起來探討下:

日本:日本的校服對學(xué)生來說不僅僅是學(xué)校的標(biāo)志,還是時尚潮流的風(fēng)向標(biāo),甚至成為學(xué)生們擇校時考慮的因素之一。尤其日本女學(xué)生的校服,因為根據(jù)水手制服的樣式而來,所以取名為“水手服”。冬季校服會配以統(tǒng)一的毛衣或者外套,下身無論冬夏,皆為膝上短裙。男生的校服則是典型深色立領(lǐng)裝,類似中山裝。校服定制

韓國:韓國校服在款式上較為西化,夏季上身為短袖襯衫,部分校服配以領(lǐng)帶或領(lǐng)結(jié),女生下身為及膝裙,以保暖的毛質(zhì)緊身長襪代替長褲,男生為長褲。春秋校服上身為長袖襯衫,外罩各色西裝外套或毛衣,女生下身為及膝裙,長厚毛襪,男生為長褲。校服定制



校服的含義 雅曼服飾為您解讀

校服竟然還能夠這樣穿

1.校服能夠使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會其他人,因而有了學(xué)生本身的約束力,有一種標(biāo)志的含義。校服定制

2.校服還能夠發(fā)生一種對等感,關(guān)于防止攀比之風(fēng)在校園里呈現(xiàn)都有積極含義。

3.校服還能在必定程度上削減家長對服裝的投入,但也存在著“亂收費(fèi)”的現(xiàn)象。校服定制

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2015年8月,英國廣播公司(BBC)拍攝了一部關(guān)于中式教育的紀(jì)錄片——它讓五名中國老師在英國一所普通中學(xué)展開中式教學(xué),學(xué)校校服定制,其師生間的相互磨合不僅引發(fā)了中英教育差異化的思考,同時也出現(xiàn)了關(guān)于“校服審美”的大量檢討:大眾普遍認(rèn)為,與英國校服相比,中國校服寬松無美感,反映出美學(xué)教育缺失,是“審美的粗鄙化”;反觀英國學(xué)校,他們普遍都重視校服,學(xué)生身穿剪裁合身的外套、襯衫、V領(lǐng)套衫,校服 校服定制,整齊劃一中不失時尚和活潑,“渾身上下透著一種極具魅力的英倫范兒”。

其實,在此之前,校服定制哪里好,美國第Q一夫人米歇爾訪華時,穿著藍(lán)白相間校服作接待的學(xué)生也曾引發(fā)這一話題;此后是“天價校服”、“毒校服”事件……接二連三的“校服”報道,都對中國校服管理提出了急迫而又艱巨的治理任務(wù),而“審美”的視角則因?qū)Ρ葟?qiáng)烈,被推至風(fēng)口浪尖。

其實,細(xì)細(xì)深究,中國也有自己的校服文化,只是隨著社會不同階段的發(fā)展,它的審美意識,時而清醒明了,時而模糊寡淡。

孔子授學(xué),要求弟子青衣青帽;魏晉時受玄學(xué)及道禪思想影響,學(xué)生衣著寬松、衣領(lǐng)敞開,坦胸赤膊;隋唐時在魏晉風(fēng)格上進(jìn)一步發(fā)展;宋元明時期及清朝早期,理學(xué)盛行,服飾風(fēng)格轉(zhuǎn)為平和清淡,明朝出現(xiàn)了進(jìn)士服和儒士服。中國古代的文人墨客就有趨同服飾文化,并體現(xiàn)了特定歷史時期的社會思想與文化。

到了近現(xiàn)代,從辛亥革命到二十年代制服式校服首0次出現(xiàn),民國時期的女生校服堪稱校服中西合璧的經(jīng)典款式;三、四十年代,中式旗袍在校園內(nèi)得寵,復(fù)古風(fēng)大行其道;五十年代沒有特定的校服,當(dāng)時入隊的學(xué)生通常穿白襯衫、藍(lán)褲子、藍(lán)裙子,干凈整齊;六、七十年代 流行舊軍裝,各種“運(yùn)動”讓“校服”似乎從我們國家消失了;八十年代,少先隊隊服開始出現(xiàn);改革開放后, “校服”這個字眼,逐漸重回我們的視線,此后就是“面口袋”的天下。

二十一世紀(jì)以來,在現(xiàn)代化教育背景下,不論學(xué)校還是家長又開始重新審視校服文化的重要性。相關(guān)的國家教0育部門也對之進(jìn)行了細(xì)致的探討和研究。款式單一、結(jié)構(gòu)松垮的“面口袋”開始被質(zhì)疑,人們開始關(guān)注并研究國際校服的經(jīng)典款式與管理重視,并反思中國校服的審美缺失。

而在歐美,校服最早起源于英國,并以教會性質(zhì)學(xué)校和貴族學(xué)校為代表。當(dāng)時已經(jīng)具有制服、禮服、運(yùn)動服、學(xué)0位服等分類。

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