幼兒園園服和學(xué)校校服都是學(xué)生的標(biāo)志代表之一，那么校服廠家小編提供一些建議給各位園長或者家長。一年四季究竟多少套校服比較合適，既不會特別多浪費(fèi)也不會少呢。

一年四季，那么就是四個不同的季節(jié)。特別相對南方這邊也就是廣東地區(qū)為主吧，畢竟其他地區(qū)小編不了解一年季節(jié)的天氣情況是怎么樣的。先從款式來說，小編就分夏季，春秋季，冬季。這三個季節(jié)。夏季配搭運(yùn)動服校服套裝短袖短褲兩套，襯衫短袖長西褲一套，再配一套春秋季都適合的毛織校服外套。然后到春秋季了，配搭運(yùn)動服校服套裝長袖和長褲兩套，襯衫長袖和長羊毛西褲兩套。冬季配搭一套厚款的兩件套沖鋒衣套裝上衣就可以了。這樣合計起來一年一個小朋友就七套園服外加兩件單獨(dú)的外套。這種搭配是較為合理的幼兒園園服訂購情況。同時滿足小朋友每天穿園服，也不會顯的多了浪費(fèi)。

從供應(yīng)商到品牌的轉(zhuǎn)型路上，有哪些可借鑒的方法？直播嘉賓總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1.精準(zhǔn)定位：從面對B端的供應(yīng)商到直面消費(fèi)者的自主品牌，我們需要針對更精準(zhǔn)的用戶，通過產(chǎn)品、服務(wù)、體驗、視覺等多方位占領(lǐng)用戶心智；

2.錯位競爭：在用戶定位和產(chǎn)品定位方面與競爭者區(qū)別開來，形成錯位競爭，也為企業(yè)帶來了競爭優(yōu)勢；

3.產(chǎn)品聚焦：產(chǎn)品是1，營銷是0，高品質(zhì)產(chǎn)品始終是營銷的基礎(chǔ)；

4.抓住核心用戶：抓住核心群體，提升用戶參與感，通過小眾影響大眾，zui終擴(kuò)散口碑。

自從辛亥革命以來，校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進(jìn)，承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水，在我們記憶里熠熠生輝。校服

從辛亥革命到二十年代：制服式校服首ci出現(xiàn)。校服

各式校服(30)辛亥革命雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來，卻大開大闔地打破了幾千年來“人分五等，衣分五色”的舊時代衣著制約。新文化運(yùn)動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望，年輕一代顯出kong前的天真、輕松和愉悅。校服