穿著“面口袋”，隨著“網(wǎng)絡(luò)神qu”一起搖擺，這是很多中學(xué)生的魔幻日?！?/p>

“對抗”丑的常規(guī)手法，可能是從操場回來把校服塞進(jìn)課桌，眼不見為凈。

高ji的“對抗”也不少，有的同學(xué)把校服拿到裁縫店收腰、改褲腳。有的同學(xué)，用簽字筆在空白區(qū)域手繪漫畫。

在“面口袋”的年代，學(xué)生們費(fèi)盡心思在夾縫中求美。而南京各中學(xué)之間經(jīng)?！芭时取闭l家“面口袋”更丑，也算是一種不滿和自嘲。

學(xué)生在?；咎焯齑┯變簣@園服，款式上要符合時(shí)代的潮流，不能太傳統(tǒng)或是呆板，穿著一定要舒適。學(xué)生統(tǒng)一穿幼兒園園服是代表著學(xué)校的精神文化和整體形象。幼兒園園服定制的好也會(huì)給學(xué)校額外加分，穿出去是對學(xué)校的一種宣傳。畢竟家長也想讓學(xué)生穿著好看的幼兒園園服去上學(xué)。

幼兒園園服定制時(shí)一定要找**的幼兒園園服生產(chǎn)廠家，**生產(chǎn)廠家的幼兒園園服尺碼是符合國家幼兒園園服標(biāo)準(zhǔn)的。

定制幼兒園園服時(shí)應(yīng)具有特色文化的內(nèi)涵，學(xué)生所在學(xué)校的辦學(xué)理念，歷史文化等元素，應(yīng)體現(xiàn)在幼兒園園服上。

為什么很多學(xué)校在訂購校服的時(shí)候都會(huì)遇到各種各樣不合身的校服呢，明白尺寸和去年訂購的是一樣。怎么衣服有些大了，而有些就小了呢。其實(shí)不同的校服生產(chǎn)工廠生產(chǎn)的校服尺寸是不同的，有些工廠校服可能會(huì)做的偏大寬松，而有些工廠做的校服就比較修身和偏小。就算是一樣的尺碼，但是不同的工廠做的校服都有可能會(huì)有較大的差別。學(xué)校采購商或者一些個(gè)人商家對校服定做這方面經(jīng)驗(yàn)不足，往往zui后出現(xiàn)訂購的校服有很多學(xué)生不合身，穿著不舒適和看起來明白偏大或偏小導(dǎo)致沒那么美觀，甚至有一部分完全穿著不了，因此后期解決這類型問題就很麻煩。