青少兒藝術(shù)培訓(xùn)安全問(wèn)題

    1、應(yīng)經(jīng)常摸摸幼兒的座椅和桌子，看看椅角或桌角是否有木刺會(huì)扎手，釘子是否松脫、露出尖角，小椅子是否搖晃不穩(wěn)等。必要的話給他們套上軟皮套或釘 上軟皮，及時(shí)修理或放到遠(yuǎn)離幼兒的地方去。

    2、細(xì)心關(guān)注幼兒幼兒在園的每一分鐘，少兒美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，教師都不能放松警惕。年幼兒童根本不會(huì)自我保護(hù)，因此，教師，對(duì)細(xì)節(jié)的稍許忽視都可能會(huì)導(dǎo)致危及幼兒身心健康的事情發(fā)生。

    3、學(xué)校工作人員應(yīng)盡量早到少兒美術(shù)培訓(xùn)徐學(xué)校，進(jìn)入教室后，仔細(xì)看看今天幼兒要活動(dòng)的場(chǎng)地有無(wú)可能危及安全的問(wèn)題:活動(dòng)室內(nèi)地面是否有易讓幼兒滑到的東西、電源插座是否蓋好、器材架上的東西是否擺放穩(wěn)當(dāng)、一些易割傷劃傷的小工具(剪刀)是否用完后藏好。

為什么學(xué)少兒美術(shù)一定要到川美黑白灰美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校？

    一、蒙以養(yǎng)正：在這個(gè)時(shí)期，正是小朋友們對(duì)一切充滿了探索欲卻又不善于表達(dá)自我感知的尷尬時(shí)段，這時(shí)請(qǐng)不要讓小朋友們?nèi)ギ嬋魏尉呦蟮氖挛?，我們換位思考一下，如果我們回到這個(gè)年紀(jì)，是否可以流暢的運(yùn)用線條，少兒美術(shù)培訓(xùn)班，是否可以書寫出工整的字跡，所以這個(gè)時(shí)期即使是單純涂鴉，也僅僅是表達(dá)小朋友內(nèi)心的情感，借此來(lái)培養(yǎng)他們的色彩搭配以及獨(dú)特的視角構(gòu)圖，我們的一期課程在完成新課改之后，融入了更多藝術(shù)表現(xiàn)形式，趣味的油畫，重彩拓印等特色課程也是小朋友們?cè)谟螒蛑蟹窒淼暮茑说男r(shí)光。

    二、正則思廣：度過(guò)不善表達(dá)的尷尬期，小朋友們對(duì)美有著更加獨(dú)到的認(rèn)知，這一階段，我們漸漸的陪伴他們掌握各類的筆、刷技法，同時(shí)也鍛煉著他們首腦相結(jié)合的能力，在每一次集體特定的主題下，每一位小朋友運(yùn)用他們平時(shí)掌握的表達(dá)方式，展現(xiàn)出一幅幅充滿童真的奇作，在此時(shí)期，請(qǐng)不要質(zhì)疑他們，不要追問(wèn)他們做的是什么，因?yàn)樗麄儗?duì)詞匯量的掌握與記憶，少兒美術(shù)培訓(xùn)班培訓(xùn)，并不能及時(shí)的給予家長(zhǎng)們答案，多一些幻想，多一些鼓勵(lì)，他們的前程將無(wú)法估量。

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那么多，我們?cè)撊绾芜x擇？

    現(xiàn)如今，生活條件越來(lái)越好。大家對(duì)孩子的成長(zhǎng)也越來(lái)越關(guān)注了。特別是藝術(shù)培訓(xùn)著一塊，家長(zhǎng)也舍得投資！

    但在找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這一塊，好多家長(zhǎng)都很茫然，少兒美術(shù)培訓(xùn)，社會(huì)上藝術(shù)培訓(xùn)有很多，該如何挑合適自己的呢？其實(shí)，培訓(xùn)班的選擇還是大有學(xué)問(wèn)的。

    一、培訓(xùn)班的口碑：

    培訓(xùn)班的市場(chǎng)魚龍混雜，到如今，社會(huì)上的培訓(xùn)班也遍地開花了。要想找到適合自家孩子的 ，也是不容易。更簡(jiǎn)單的方法，就是了解培訓(xùn)班的口碑。較好口碑的培訓(xùn)班，在它的體制上已經(jīng)有很嚴(yán)格的制度、文化。在管理和運(yùn)行上也很規(guī)范。當(dāng)然這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)價(jià)格也不便宜。

    二、師資力量：

    教育培前段時(shí)間出臺(tái)了很嚴(yán)格的規(guī)定，不僅在校的教師需要持有教師資格正，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師也需持有教師資格正，可謂是有史以來(lái)非常嚴(yán)格的規(guī)定。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在國(guó)家的管理下越來(lái)越正規(guī)，我們家長(zhǎng)在選擇的時(shí)候也可以少走很多的彎路。當(dāng)然，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師是什么大學(xué)畢業(yè)的？學(xué)的是什么**？你也可以從這些問(wèn)題中判斷出一二來(lái)。

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