少兒學(xué)習(xí)英語的好處
（1）幫助孩子掌握語言技巧等能力：英語是一門必備的語言工具，應(yīng)該注重對(duì)英語實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，新疆少兒本地英語英語培訓(xùn)服務(wù)介紹，強(qiáng)調(diào)口語**，交際為重。
（2）有利于孩子表現(xiàn)出更高智商：研究認(rèn)為，從小學(xué)習(xí)兩種語言的兒童，會(huì)表現(xiàn)出更高的智商，原因有三點(diǎn)：首先，兩套語言體系，更有利于兒童對(duì)事物概念的形成。其次，由于兩種語言需要根據(jù)不同語境，在兩種語言之間隨時(shí)切換，尋找比較好的表達(dá)方式，新疆少兒本地英語英語培訓(xùn)服務(wù)介紹，這一過程有利于提高大腦的靈活性。最后一點(diǎn)是由于語義和語音的剝離，則有利于抽象思維的發(fā)展。
（3）有利于孩子的大腦開發(fā)：實(shí)踐證明，讓孩子在語言發(fā)育時(shí)期就接觸英語，新疆少兒本地英語英語培訓(xùn)服務(wù)介紹，同時(shí)運(yùn)用英語和中文去表達(dá)自己的思想，對(duì)孩子的語言發(fā)展有很大的好處。在單調(diào)、不豐富的環(huán)境中，大腦會(huì)逐步退化。而接觸第二語言，實(shí)際上是將大腦置于另一截然不同的文化環(huán)境，是開發(fā)大腦的比較好手段。

米格國(guó)際少兒英語專注于為幼兒和少兒提供**的英語教育，著力打造自適應(yīng)多元智能學(xué)習(xí)體系，抓住孩子三到十二歲語言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，培養(yǎng)孩子良好的語言習(xí)慣。深度發(fā)掘孩子語言學(xué)習(xí)潛能，助益孩子一生的發(fā)展。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)米格少兒國(guó)際英語創(chuàng)新的優(yōu)化了哈佛案例教學(xué)法生成一套獨(dú)有的米格教學(xué)法，讓孩子學(xué)習(xí)英語的吸收率達(dá)到90%.

幼兒自己的母語都一知半解是不具備第二語言邏輯學(xué)習(xí)能力的，隨著語言中樞的退化和母語強(qiáng)勢(shì)，兒童，特別是3-9歲這個(gè)年齡段，注意力和樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的能力都欠缺，對(duì)esl課程本質(zhì)上是持排斥態(tài)度的，這就是為什么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幾乎都以游戲歌舞ppt等所謂‘寓教于樂’套路為主，真實(shí)效果嘛，不會(huì)好于大人刷劇打游戲。12歲以上的孩子一學(xué)期習(xí)得的干貨輕輕松松秒幼兒培訓(xùn)班五年進(jìn)度。二語義務(wù)教育之所以在初中才火力全開是有科學(xué)依據(jù)和國(guó)情考慮的。