鋼琴靈魂左踏板是弱音踏板(ulnacord)在一般家用立式鋼琴上，踩下左踏板，琴槌整個(gè)往前挪一些，離琴弦的距離就縮短了，聲音相應(yīng)就弱了。在演奏用的三角鋼琴上，一旦踩下左踏板，則是整個(gè)鍵盤向右稍挪動(dòng)。在三角鋼琴上原來(lái)每個(gè)琴槌應(yīng)擊中三根弦，踩了左踏板以后，整套琴錘就會(huì)稍向左側(cè)移動(dòng)，這時(shí)琴槌只能擊一根弦了。這樣聲音不但弱多了，而且產(chǎn)生了不同的音色變化。所以有時(shí)樂(lè)譜上標(biāo)明"一根弦"或"三根弦"就是表示用左踏板式是放開左踏板。由于左踏板在演奏琴上能作出這樣的力度和音色的變化，它的作用就不僅是幫助演奏者彈得更弱，也是為了增加聲音的柔和，并除掉音質(zhì)中任何敲擊的成分。左踏板往往被比作"旋樂(lè)演奏者的弱音器"?！咎梢鳂?lè)器行】

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鋼琴?gòu)椬嘀惺中褪欠裰匾@個(gè)問(wèn)題是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的。zui好的辦法是中和兩者?，F(xiàn)在有的家長(zhǎng)過(guò)分追求完美手型，但是卻消磨了孩zi彈琴的興趣，得不償失。音樂(lè)時(shí)聲音上的享受，運(yùn)城鋼琴回收，并不完全是視覺(jué)上的。只要孩子表達(dá)音樂(lè)完整、豐富、到位，卡哇伊鋼琴回收公司，手型并不是一定要成為彈琴的標(biāo)準(zhǔn)。下面是一段關(guān)于手型問(wèn)題的文章《手型是中國(guó)教育的zui大*》，有的表達(dá)過(guò)激，但也不無(wú)道理。

      鋼琴源于歐洲，音樂(lè)shi上1709年是鋼琴誕生的年份。20世紀(jì)初，珠江鋼琴回收價(jià)格，方始傳入中國(guó)。由于歷史、政治和地理等原因，中國(guó)鋼琴教育以傳承俄羅斯學(xué)派為主。20世紀(jì)中下葉，中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，經(jīng)歷了數(shù)十年與西方乃至前蘇聯(lián)幾乎隔絕的時(shí)期，國(guó)內(nèi)又發(fā)生了一系列運(yùn)動(dòng)與動(dòng)-亂，初萌芽的中國(guó)鋼琴教育被迫斷乳，進(jìn)入重重打擊之下暗中摸索的曲折發(fā)展時(shí)期。而80年代起，隨著政治與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的轉(zhuǎn)變，國(guó)內(nèi)大城市紛紛出現(xiàn)“鋼琴熱”，這一領(lǐng)域又呈現(xiàn)出異?；钴S繁榮的局面?！咎梢鳂?lè)器】

學(xué)習(xí)鋼琴有利于孩子逆商的培養(yǎng)?！　∫粋€(gè)人事業(yè)成功必須具備高智商、高情商和高挫折商這三個(gè)因素。在智商都跟別人相差不大的情況下，挫折商對(duì)一個(gè)人的事業(yè)成功起著決定性的作用。面對(duì)逆境，如果選擇了放棄，也就是選擇了失敗。在人生的旅途中，一些人雖然也曾經(jīng)努力過(guò)，但收效甚微。這是因?yàn)樵谇斑M(jìn)的旅途中遭遇了困難，漫長(zhǎng)的，雅馬哈鋼琴回收價(jià)格，看起來(lái)毫無(wú)結(jié)果的征途使他們厭倦了，于是，他們就會(huì)停下來(lái)，尋找一個(gè)避風(fēng)的港灣，在那兒躲避風(fēng)浪?！咎梢鳂?lè)器行】

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