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人性化的觸摸操作菜單:手勢上拉導航欄,把觸摸筆放置觸摸屏最下端,往上拉即可(任意一通道都可以),多媒體觸摸屏小學教學一體機,可調(diào)出安卓主頁快捷鍵、信號源鍵、批注軟件快捷鍵以及音量條。
再按出觸摸導航欄后點擊信號源鍵,即可出現(xiàn)信號通道導航欄以及觸摸OSD(OSD菜單是根據(jù)安卓界面的風格來設(shè)計的)通道導航欄中通道接了信號后,相應的端口會顯示藍色。
批注軟件,觸摸屏觸控電容教學一體機,根據(jù)教學一體機的功能需要,我們把這款簡單便捷且免費的白板批注軟件做到安卓系統(tǒng)里,使用者可在任意一通道下拉出批注軟件進行內(nèi)容批注。
一體機偵測內(nèi)置電腦開機狀態(tài)以及控制電腦開關(guān)機功能,當內(nèi)置電腦未開機,切換到內(nèi)置電腦通道后會自動啟動電腦;當內(nèi)置電腦開機處于開機狀態(tài)再關(guān)顯示屏時,會彈出“電腦未關(guān)機,是否關(guān)電腦”的框口。(此功能可規(guī)避使用者再關(guān)閉顯示屏后忘記關(guān)主機的問題)
還可以進行Word、Excel標注:對于打開的Word文檔或者Excel文檔進行標注,并把標注內(nèi)容嵌入到編輯的文檔中。資源庫功能:包括軟件頁面預覽、網(wǎng)頁資源、本地圖片資源、文本資源、多學科分類資源、自定義資源、自定義工具資源。顏色設(shè)置:設(shè)置當前畫筆顏色和選擇對象的顏色。線寬設(shè)置:設(shè)置當前畫筆的線寬和選擇對象的線寬。
線型線端設(shè)置:設(shè)置當前的線型線端和選擇對象的線型線端。
能激發(fā)出孩子們的學習激情。愛好能夠更好地促進學習。運用教學觸摸一體機教育可以有效的激起學生的學習愛好,只需學生有了愛好,在教育過程中老師才能講得輕松學生學得自若,在教育中遇到的困難也就能迎刃而解了。
據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯現(xiàn):因為教學觸摸一體機強壯的互動性和靈活性,教學一體機,有84.02%的學生都十分喜愛教學觸摸一體機教育。僅2.98%的老師認為不利于教育。這充分說明了教學觸摸一體機在教育中所起的效果十分無窮。
運用教學觸摸一體機進行教育不僅可以豐富教育內(nèi)容,拓寬教育層面,促進教育目標的清晰,加速教育速度,并能更加形象深動地展示在在課堂上,55/60/42觸摸教學一體機,有滿足的時刻讓學生練習穩(wěn)固。老師人均運用觸摸教學一體機的有用時刻長達1.6小時。這充分說明老師運用的深化性。
隨著電子觸控設(shè)備的快速興起及廣泛應用,加上傳統(tǒng)多媒體教室的教學模式已經(jīng)逐漸不能夠如今的教學需求,教學一體機則應運而生了。經(jīng)過實際應用證明,教學一體機的應用相比于傳統(tǒng)的教學模式,可以更加形象、生動地傳遞信息,有效地提高了教與學的效率。
不同于傳統(tǒng)的電腦,教學一體機將液晶屏、觸摸屏、電腦主機、音響等等多種硬件集成到一個設(shè)計時尚的外殼里面,用戶可以通過在觸摸上進行觸摸完成操作,而不再需要使用傳統(tǒng)的粉筆加黑板。
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