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體感游戲技術(shù)性因其非常的人機(jī)交互技術(shù)方法和寬闊的運(yùn)用市場前景慢慢獲得文化教育學(xué)術(shù)研究的高度重視??茖W(xué)研究以中小學(xué)教師信息科技工作能力項目培訓(xùn)為實例,安全體驗式培訓(xùn)設(shè)備咨詢,挑選體感游戲控制板做為體感游戲技術(shù)性的保持方法,將體感游戲關(guān)鍵技術(shù)于中小學(xué)教師信息科技工作能力學(xué)習(xí)培訓(xùn)全過程。全部課堂教學(xué)設(shè)計模型為具體指導(dǎo),根據(jù)剖析、設(shè)計方案、開發(fā)設(shè)計、運(yùn)用、點評體感游戲技術(shù)性教學(xué)環(huán)節(jié),來認(rèn)證這一技術(shù)性方式對提升中小學(xué)教師信息科技工作能力的實效性。根據(jù)實驗組、對照實驗的比照試驗,強(qiáng)調(diào)體感游戲技術(shù)性能夠提升中小學(xué)教師在信息科技素質(zhì)、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)機(jī)構(gòu)、教學(xué)評價層面的工作能力。
電氣設(shè)備實際操作“十不準(zhǔn)”:1.未持特殊實際操作和沒經(jīng)上崗前安全教育培訓(xùn)禁止工作 。2.沒按規(guī)定配戴絕緣層靴和帶絕緣性的手套禁止工作 。3.沒有靠譜的安全防范禁止帶電作業(yè)。4.不符TN-S規(guī)范禁止供電系統(tǒng)。5.不應(yīng)用電焊工維修工具禁止工作 。6.暴風(fēng)雨氣溫禁止測量接地線電阻。7.電源電路維修禁止單人實際操作。.8.不符“3級配電設(shè)備”、“二級維護(hù)”禁止供電系統(tǒng)。9.未推行“一機(jī)一閘”制禁止供電系統(tǒng)。10.別的安全防范措施不完善禁止工作 。
企業(yè): 無錫賽斯弗安全技術(shù)有限公司
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