作為歐洲比較大、Z傳統(tǒng)的大學(xué)之一，維也納大學(xué)提供經(jīng)常的課程。范圍從教育、哲學(xué)和宗教、歷史、社會(huì)和ZZ到藝術(shù)、文化和媒體、數(shù)學(xué)、IT和技術(shù)、自然科學(xué)、心理學(xué)、健康和體育，再到語(yǔ)言、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)和法律。這種多樣性為未來(lái)的學(xué)生提供了選擇Z適合他們自己的想法和傾向的學(xué)習(xí)路徑的機(jī)會(huì)。教育、哲學(xué)或宗教的研究，從教育、哲學(xué)或宗教科學(xué)的角度考慮其他學(xué)科領(lǐng)域的現(xiàn)象，或?yàn)榇四康膫魇诮虒W(xué)能力。教育科學(xué)新教神學(xué)YSL神學(xué)研究猶太教天主教神學(xué)東方學(xué)哲學(xué)宗教教育漢學(xué)。歷史：歷史領(lǐng)域的研究涉及不同的時(shí)代和地理空間。社會(huì)：在這些研究中，來(lái)自不同時(shí)代和地理區(qū)域的社會(huì)和ZZ現(xiàn)象從各自學(xué)科的角度進(jìn)行討論，每一個(gè)都有特定的研究問(wèn)題。藝術(shù)：藝術(shù)和文化是研究的重點(diǎn)，從基本的生活方式到高雅的文化藝術(shù)，范圍經(jīng)常的現(xiàn)象正在被考慮之中。數(shù)學(xué)，信息工程學(xué)：該學(xué)科領(lǐng)域包括基于計(jì)算機(jī)的技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究。自然科學(xué)：該領(lǐng)域包括生命和自然科學(xué)領(lǐng)域的所有研究，從人類學(xué)到地球科學(xué)再到物理學(xué)。心理健康與運(yùn)動(dòng)學(xué)：（人類）心理以及身體健康和運(yùn)動(dòng)是科學(xué)研究的重點(diǎn)。 辦理奧地利留學(xué)哪家中介靠譜？小學(xué)留學(xué)咨詢

    維也納大學(xué)Sommerhochschule(SHS)成立于1949年，從那時(shí)起，每年都會(huì)開(kāi)設(shè)一次國(guó)際暑期學(xué)校。除了教育使命之外，暑期項(xiàng)目比較重要的目標(biāo)之一是恢復(fù)和促進(jìn)奧地利人和美國(guó)人之間的相互了解，二戰(zhàn)造成了如此巨大的破壞?，F(xiàn)今，該計(jì)劃對(duì)歐洲和歐盟(EU)的當(dāng)前發(fā)展進(jìn)行了多維調(diào)查。參與者將研究歐盟機(jī)構(gòu)內(nèi)的決策過(guò)程以及歐洲某些文化的各個(gè)方面。該計(jì)劃旨在促進(jìn)加深對(duì)歐盟及其未來(lái)可能形態(tài)的了解。該項(xiàng)目吸引了來(lái)自世界各地的學(xué)生，這不僅是因?yàn)槠錃W洲研究項(xiàng)目的非常學(xué)術(shù)聲譽(yù)和它為學(xué)生提供學(xué)習(xí)德語(yǔ)的較好機(jī)會(huì)，還因?yàn)樗苯游挥趭W地利風(fēng)景比較好美的湖泊沃爾夫?qū)挥谒_爾茨卡默古特地區(qū)，并因?yàn)樵摰貐^(qū)的體育和娛樂(lè)設(shè)施前列。"國(guó)際的。跨文化。跨學(xué)科"。暑期項(xiàng)目的國(guó)際多元化學(xué)生群體提供的跨文化維度已成為學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)中比較有價(jià)值的特征之一。如今，學(xué)生團(tuán)體中有30多個(gè)不同國(guó)籍的學(xué)生，多達(dá)100名學(xué)生被錄取，為跨文化和社會(huì)互動(dòng)創(chuàng)造了比較有利的條件。Sommerhochschule在維也納大學(xué)校長(zhǎng)的學(xué)術(shù)和行政監(jiān)督下運(yùn)作。奧地利留學(xué)申請(qǐng)浙江奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家，推薦紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司。

    態(tài)度的文化我們致力于民主價(jià)值觀，平等待遇和多樣性。本著同樣的精神，我們重視開(kāi)放的溝通，透明度和參與大學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。我們代表性別平等和包容。在對(duì)藝術(shù)和文化概念及其對(duì)藝術(shù)，教學(xué)和研究中大學(xué)實(shí)踐的影響的批判性質(zhì)疑的背景下，討論了跨文化。通過(guò)我們的工作，我們旨在與整個(gè)社會(huì)接觸。借助音樂(lè)，戲劇和電影領(lǐng)域的各種活動(dòng)，項(xiàng)目和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，我們?yōu)槲幕蜕鐣?huì)創(chuàng)新提供刺激性，并積極參與當(dāng)前的社會(huì)，教育和文化politic論述。終身學(xué)習(xí)是我們對(duì)質(zhì)量理解的重要組成部分。在MDW上工作和學(xué)習(xí)的每個(gè)人的福祉是我們的主要關(guān)注點(diǎn)之一。我們努力為學(xué)習(xí)，職業(yè)和家庭的兼容性創(chuàng)造比較好的條件，并致力于采取負(fù)責(zé)任的資源方法。藝術(shù)，科學(xué)和教學(xué)的自由是MDW的不可分割的指導(dǎo)原則。

    維也納經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)英文授課本科項(xiàng)目：商務(wù)與經(jīng)濟(jì)學(xué)（BusinessandEconomics）商業(yè)法律（BusinessLaw）德語(yǔ)授課本科項(xiàng)目：商務(wù)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)科學(xué)學(xué)士（Business,EconomicsandSocialSciences，該項(xiàng)目分以下四個(gè)方向）工商管理（BusinessAdministration）國(guó)際工商管理（InternationalBusinessAdministration）經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)（EconomicsandSocioeconomics）商務(wù)資訊系統(tǒng)（BusinessInformationSystems）英文授課碩士項(xiàng)目：供應(yīng)鏈管理（SupplyChainManagement）CEMS國(guó)際管理學(xué)（InternationalManagement/CEMS）量化金融（QuantitativeFinance）數(shù)字經(jīng)濟(jì)（DigitalEconomy）經(jīng)濟(jì)學(xué)（Economics）資訊系統(tǒng)（InformationSystems）市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)（Marketing）戰(zhàn)略、創(chuàng)新與管理控制（Strategy,Innovation,andManagementControl）社會(huì)生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)與政策（Socio-EcologicalEconomicsandPolicy）德語(yǔ)授課碩士項(xiàng)目：外貿(mào)及國(guó)際化管理（ExportandInternationalizationManagement）金融與會(huì)計(jì)（FinanceandAccounting）管理學(xué)（Management）社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)（Socioeconomics）稅法與會(huì)計(jì)（TaxationandAccounting）商業(yè)法律（BusinessLaw）商務(wù)教育（BusinessEducation）英文授課哲學(xué)博士項(xiàng)目：金融學(xué)。 無(wú)錫找?jiàn)W地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司。

以及其鄰國(guó)的主要城市。奧地利鐵路主要路線如下：東西向：維也納—林茨—薩爾茨堡（進(jìn)入德國(guó)），薩爾茨堡—因斯布魯克—費(fèi)爾德基希（Feldkirch）—布雷根茨（進(jìn)入瑞士），薩爾茨堡—比紹夫斯霍芬（Bischofshofen）—參爾茨谷（Selzthal）—格拉茨（進(jìn)入斯洛文尼亞）。南北向：林茨—格拉茨（進(jìn)入斯洛文尼亞），維也納—布魯克安德莫爾（BruckanderMur）—克拉根?！评眨ㄟM(jìn)入意大利），布魯克安德莫爾—格拉茨（進(jìn)入斯洛文尼亞），因斯布魯克—博萊納（Brenner）（進(jìn)入意大利）。紹興找?jiàn)W地利留學(xué)機(jī)構(gòu)推薦哪家，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司。小學(xué)留學(xué)咨詢

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    施泰爾馬克州人口:2州府:格拉茨就業(yè)人數(shù)(2019):(來(lái)源:WKO)地區(qū)人均BIP(2018):(來(lái)源:WKO)在奧地利，施泰爾馬克州所引入的創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)是其他聯(lián)邦州無(wú)法比擬的。過(guò)去幾年里，施泰爾馬克州在研發(fā)方面，處于歐洲所有地區(qū)lead的位置。這種活力不僅基于施泰爾馬克州高能的教育體系、研究社區(qū)和商業(yè)環(huán)境，更來(lái)自這里的居民。5所大學(xué)，55,000多名學(xué)生，國(guó)際famous的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)體系，以及眾多的研究院所，使施泰爾馬克州成為一個(gè)真正的技術(shù)助推器。這里高素質(zhì)人才的密度在歐洲前列。施泰爾馬克州是一個(gè)名副其實(shí)的創(chuàng)新州，同時(shí)也是歐洲未來(lái)非常富潛力的阿爾卑斯-亞德里亞地區(qū)的一部分。知識(shí)與技術(shù)轉(zhuǎn)移既是施泰爾馬克州的core競(jìng)爭(zhēng)力，也譜寫了這里的成功故事：大多數(shù)奧地利的能力中心在這里開(kāi)展研究和其他工作，大學(xué)分包是日常工作的一部分，JoanneumResearch等undependet研究所通常也對(duì)企業(yè)開(kāi)放。 小學(xué)留學(xué)咨詢