機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的就業(yè)面十分寬廣，就業(yè)前景也很好，社會急需機電技術(shù)應(yīng)用方面的人才。選擇了機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的同學(xué)只要認真學(xué)習專業(yè)知識和技術(shù)，畢業(yè)后想要找一份好工作是不難的。

在贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)之后也可以選擇進入**機關(guān)作為督察員。咱們的專業(yè)課程中也學(xué)習了機械基礎(chǔ)、機械制圖、電工電子技術(shù)、實用電器維修、機械加工技術(shù)等課程，因為課程豐富，能力足夠。更或者是可以進入機關(guān)單位，檢查工廠機械的情況是否合格。 贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向較多，包括交通運輸行業(yè)。江西機電技術(shù)應(yīng)用面向井岡山招收身心健康學(xué)生

機電技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進行有機地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實際中去的綜合技術(shù)。

所學(xué)課程包括：主干課程：機械制造技術(shù)、電機拖動與控制、工廠供電、單片機原理、機床數(shù)控技術(shù)、機電設(shè)備故障分析與維修等。主要實踐環(huán)節(jié)：裝配體測繪、操作技能實訓(xùn)、機械制造基礎(chǔ)實訓(xùn)、電工技能實訓(xùn)、計算機應(yīng)用實訓(xùn)、機床工藝及夾具實訓(xùn)、單片機原理及應(yīng)用實訓(xùn)、數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)等。機電專業(yè)畢業(yè)后可從事新產(chǎn)品的生產(chǎn)、運用、調(diào)試、維護、改造、管理等技術(shù)工作，也可以從事機電一體化產(chǎn)品的營銷工作。 江西前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用面向吉安招無不良嗜好學(xué)生贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程有：電子技術(shù)。

贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校秉持著"質(zhì)量***，學(xué)生至上"的教育理念，一直致力于培養(yǎng)機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才。作為一所職校教育機構(gòu)，學(xué)校擁有廣闊的占地面積和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，為學(xué)生提供質(zhì)量的教育和培訓(xùn)環(huán)境。機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是學(xué)校的主要業(yè)務(wù)之一，旨在培養(yǎng)具備扎實理論基礎(chǔ)和實踐技能的機電技術(shù)人才。為了保證教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校聚集了一支高水平的教師團隊，他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實踐能力。通過系統(tǒng)化的教學(xué)計劃和實踐培訓(xùn)，學(xué)生將學(xué)習到機電技術(shù)的基礎(chǔ)知識和實際應(yīng)用技能，為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)校注重理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，通過豐富多樣的實踐課程和實訓(xùn)項目，使學(xué)生能夠熟練掌握機電設(shè)備的操作和維護技能。同時，學(xué)校與多家企業(yè)合作，為學(xué)生提供實習和就業(yè)機會，幫助他們更好地融入職場并實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。除了專業(yè)教育，學(xué)校還注重學(xué)生的***發(fā)展。學(xué)校設(shè)有各類社團和俱樂部，為學(xué)生提供廣闊的交流和鍛煉平臺。此外，學(xué)校還組織各類實踐活動和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)新能力。

贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校中的機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的就業(yè)面十分寬廣，就業(yè)前景也很好，社會急需機電技術(shù)應(yīng)用方面的人才。選擇了機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的同學(xué)只要認真學(xué)習專業(yè)知識和技術(shù)，畢業(yè)后想要找一份好工作是不難的。

贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校中的機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)之后也可以選擇自己創(chuàng)建維修的公司。咱們也可以自己創(chuàng)立小公司進行維修工作包攬。這類選擇投資少，見效快，而且隱藏的風險很低。因此同學(xué)們具有大多數(shù)社會人員沒有的專業(yè)優(yōu)勢。 贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用畢業(yè)的就業(yè)方向有：在工廠操控機械。

贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校：點亮初中畢業(yè)生機電夢想

隨著產(chǎn)業(yè)升級的加速，對機電技術(shù)人才的需求日益增長。贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校積極響應(yīng)時代召喚，為初中畢業(yè)生量身打造了一條通往機電技術(shù)精英的成才之路。**創(chuàng)新教學(xué)模式**：學(xué)校采用“校企合作、工學(xué)交替”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習過程中就能接觸到企業(yè)真實的工作環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)習與就業(yè)的無縫對接。這種創(chuàng)新模式不僅提升了學(xué)生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，還為他們未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

畢業(yè)生***就職于制造業(yè)、自動化生產(chǎn)線、智能設(shè)備研發(fā)等領(lǐng)域，成為推動企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要力量。無論是精密機械制造、工業(yè)機器人操作與維護，還是智能控制系統(tǒng)設(shè)計與集成，都能見到我校學(xué)子的身影。他們憑借扎實的專業(yè)技能和良好的職業(yè)素養(yǎng)，贏得了用人單位的高度認可。  贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用畢業(yè)生能運用機電技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，對一般電器設(shè)備進行操作的能力。江西機電技術(shù)應(yīng)用面向萬安縣招無不良嗜好學(xué)生

贛州前沿職業(yè)技術(shù)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的職教科目有：語文。江西機電技術(shù)應(yīng)用面向井岡山招收身心健康學(xué)生

機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)高侍開設(shè)的主要專業(yè)基礎(chǔ)課程機械基礎(chǔ)、機械制圖、AutoCAD、機床電氣控制與PLC、電工電子技術(shù)、實用電器維修、機械加工技術(shù)、電機維修、車工技能、鉗工技能、數(shù)控加工技術(shù)、金屬工藝學(xué)。機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式：機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)采取以工學(xué)交替、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式為方向的格局,把職業(yè)教育由學(xué)校拓展到社會和企業(yè),由課堂延伸到工廠和車間,讓學(xué)生真正融入社會和企業(yè)的真實環(huán)境,實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)與企業(yè)崗位。江西機電技術(shù)應(yīng)用面向井岡山招收身心健康學(xué)生