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安全體感教育的意義
實(shí)現(xiàn)公司安全發(fā)展是企業(yè)安全培訓(xùn),安全培訓(xùn)是企業(yè)生存和發(fā)展之動(dòng)力,要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),不僅取決于員工本身的素質(zhì),也要依靠企業(yè)對(duì)其自身安全體系文化的培養(yǎng),只有真正的提高了員工的安全素質(zhì)和意識(shí),才能使員工規(guī)范自己的安全行為,減少安全事故的發(fā)生,保證公司安全健康的發(fā)展。
安全教育培訓(xùn)中為了讓員工真正的了解安全的重要性,而且還不讓員工聽著有種昏昏欲睡的感覺,我們做的安全培訓(xùn)資料要考慮到視頻內(nèi)容優(yōu)于圖片內(nèi)容,圖片內(nèi)容優(yōu)于文字內(nèi)容,讓員工對(duì)安全產(chǎn)生興趣利用視頻和圖片相結(jié)合的教育方式,但是光看不能親身體驗(yàn),不能使員工真正的了解,比如舉例子:我們講異常處置方式,告訴員工“停止-呼叫-等待”,宿遷安全體驗(yàn),異常處置的時(shí)候按下急停按鈕,或者原地待命,呼叫管理者原地等待,公共安全體驗(yàn)館,否則不按照這個(gè)執(zhí)行可能發(fā)生災(zāi)害,講的時(shí)候大家都能夠說出來,為什么在設(shè)備異常的時(shí)候還能發(fā)生傷害呢?很多人會(huì)說肯定沒有遵守操作規(guī)程異常處置,但是大家應(yīng)該考慮在安全教育的時(shí)候員工是不是真正的了解了真正的明白了。
機(jī)械作業(yè)體感培訓(xùn)
機(jī)械作業(yè)體感培訓(xùn)是通過將模擬假人放置在皮帶輸送設(shè)備上,模擬人體卷入傷害。在培訓(xùn)過程中,安全體驗(yàn)培訓(xùn),教師會(huì)將模擬假人放在皮帶上并同時(shí)按下啟動(dòng)按鈕,當(dāng)假人頭部進(jìn)入皮帶輸送設(shè)備尾端與防護(hù)罩間時(shí),假人會(huì)出現(xiàn)巨大的震動(dòng)及損傷。與此同時(shí),學(xué)員也會(huì)感受到,一旦人不慎跌至皮帶輸送設(shè)備的輸送皮帶上,同樣會(huì)隨著皮帶一起向前運(yùn)動(dòng),直至卡入皮帶輸送設(shè)備尾端與防護(hù)罩間,導(dǎo)致擠壓而身亡。以此提醒學(xué)員在該類設(shè)備旁進(jìn)行相關(guān)作業(yè)時(shí)必須按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行相關(guān)作業(yè)活動(dòng)。
安全體感廠家簡(jiǎn)述培訓(xùn)過程中,全體學(xué)員首先觀看了安全事故案例,一幕幕安全事故,讓人觸目驚心,一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)讓新員工對(duì)安全有了新的認(rèn)識(shí)。隨后,授課老師帶領(lǐng)學(xué)員先后對(duì)各體感項(xiàng)目進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。在人體觸電體感環(huán)節(jié),新員工將手背放在兩個(gè)電極上,隨著電壓的增加這種疼痛感逐漸增加??绮诫妷河|電環(huán)節(jié),每個(gè)人穿過電流板,安全體驗(yàn)訓(xùn)練,電流通過人的兩條腿導(dǎo)通,不通過心臟,低電壓時(shí)是安全的,但是可以感到明顯的疼痛感。安全帶吊掛,新員工們穿戴五點(diǎn)式安全帶,通過電動(dòng)葫蘆慢慢被吊掛在空中,深刻體驗(yàn)到高空懸掛時(shí)安全帶對(duì)身體的保護(hù)。
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