青少年心理問題的也是比較困難的，因為青少年資源有限，如果父母不理解和支持。而且孩子的問題多半就是父母的問題，父母意識不到問題所在。兒童心理咨詢師指出，孩子的厭學情緒，是一個漸進的過程，由輕到重，對學習的抵觸行為也跟著加重。剛開始，可能是對學習有些倦怠，心理疏導，情緒低落。進入青少年，也會有一些情緒特點，如情緒不穩(wěn)定，心理疏導去哪，波動性很多，孩子心理疏導機構，而且情緒容易兩極化，所以說了解少年的情緒特點，對少年的心理輔導是一個非常重要的幫助。

人是社會性動物，所以人離不開群體，同樣也離不開人與人之間的交往。孤獨是一種主觀上認為自己被世人拒絕、遺忘，心理上與世人隔絕開來的主觀心理感受。學習類問題占當前青少年心理問題的大部分。以猜疑和偏執(zhí)為特點，孩子心理疏導，始于成年早期，男性多于女性。人際關系類問題 青少年的人際關系主要包括親子關系、師生關系及同學關系。與父母的關系處理不當，從而引起青少年不良的心理反應。

處于成長中的兒童青少年，興趣的顯著特點是動搖性，只要干擾因素強烈，就會發(fā)生轉移。興趣轉移?？葱≌f、打游戲、上網、甚至刊，當興趣逐漸轉為這類活動，學習興趣也就隨著降低了。有些孩子之前的學習動機建立在父母的肯定、表揚上，當孩子發(fā)現自己無論再如何努力都得不到父母的關注，學習的動機也就消失了；青少年也會有一些矛盾心理，如獨立性和依賴性，成人感與感的矛盾，開放性與封閉性的矛盾，渴求感與壓抑感的矛盾，自制性和沖動性的矛盾等等。

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