蘇州大學(xué)附屬中學(xué)（簡(jiǎn)稱蘇大附中）是蘇州工業(yè)園區(qū)管委會(huì)與蘇州大學(xué)合作舉辦的現(xiàn)代化高i級(jí)中學(xué)，加拿大高中班，2005年7月被批準(zhǔn)成為蘇州工業(yè)園區(qū)第i一所四高中。

留學(xué)對(duì)于學(xué)生來(lái)生無(wú)疑是一場(chǎng)變革，如果身邊有過(guò)出國(guó)留學(xué)的朋友，我們通常會(huì)發(fā)現(xiàn)她們的成長(zhǎng)和身上產(chǎn)生了積極的變化，用留學(xué)生的話來(lái)說(shuō)，加拿大高中班教育，這是一場(chǎng)非常棒的體驗(yàn)。首先來(lái)說(shuō)，留學(xué)直接的額就是可以拓展出新的世界觀。有一位著i名的曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要是想成為一個(gè)合格的國(guó)際公民，首先就得學(xué)會(huì)在這個(gè)國(guó)際化相互依存但是又文化多樣的世界生存”。這也說(shuō)明，眼界的拓展是非常重要的。在我們國(guó)家，盡管說(shuō)普通家庭的孩子出國(guó)留學(xué)的比例非常低，加拿大高中班學(xué)府，但是只要在外國(guó)好好留過(guò)學(xué)的學(xué)生往往回國(guó)后變化是非常大的。

蘇州大學(xué)附屬中學(xué)（簡(jiǎn)稱蘇大附中）是蘇州工業(yè)園區(qū)管委會(huì)與蘇州大學(xué)合作舉辦的現(xiàn)代化高i級(jí)中學(xué)，2005年7月被批準(zhǔn)成為蘇州工業(yè)園區(qū)第i一所四高中。

搭乘留學(xué)英語(yǔ)國(guó)家的“直通車”

中加班采取小班化教學(xué)模式，每個(gè)班級(jí)20人左右。教學(xué)過(guò)程重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中主觀能動(dòng)性，采用多元化評(píng)分體系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全i面考核。評(píng)估側(cè)重看學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，每一門課程的學(xué)期成績(jī)由70%的平時(shí)成績(jī)和30%的期末考試成績(jī)結(jié)合而成。平時(shí)成績(jī)包括對(duì)出勤、課堂發(fā)言、作業(yè)、演講、小組合作、戶外實(shí)踐等的考核，真實(shí)反映學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況。

蘇州大學(xué)附屬中學(xué)（簡(jiǎn)稱蘇大附中）是蘇州工業(yè)園區(qū)管委會(huì)與蘇州大學(xué)合作舉辦的現(xiàn)代化高i級(jí)中學(xué)，2005年7月被批準(zhǔn)成為蘇州工業(yè)園區(qū)第i一所四高中。

培養(yǎng)目標(biāo)

通過(guò)三年中加聯(lián)合辦學(xué)的教育教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和良好英語(yǔ)語(yǔ)言能力，同時(shí)具備良好的心理素養(yǎng)和較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)性。以“為培養(yǎng)高素質(zhì)具有外語(yǔ)專長(zhǎng)、國(guó)際性、復(fù)合型人才打好基礎(chǔ)”為培養(yǎng)目標(biāo)，率i先走上國(guó)際化名校的平臺(tái)，達(dá)到自然無(wú)縫的和海外大學(xué)接軌，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

加拿大高中班學(xué)府-加拿大高中班-中加海外教育學(xué)校由蘇州工業(yè)園區(qū)中加海外教育學(xué)校提供。蘇州工業(yè)園區(qū)中加海外教育學(xué)校是江蘇 蘇州 ,教育、培訓(xùn)的見證者，多年來(lái)，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，滿足客戶需求。在中加海外教育領(lǐng)導(dǎo)攜全體員工熱情歡迎各界人士垂詢洽談，共創(chuàng)中加海外教育更加美好的未來(lái)。