（2）期間：民族工業(yè)遭到沉重打擊原因：淪陷區(qū)：一些廠礦或被日軍所毀，或被日軍以各種形式吞并國統(tǒng)區(qū)：國民實(shí)施戰(zhàn)時(shí)體制，強(qiáng)化對經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)治，官僚壓榨民族企業(yè)牟取暴利●萎縮（1）時(shí)間：勝利以后（期間或1945—1949）（2）原因：a美國商品大量涌入中國市場，咸陽藝術(shù)高中招生，排擠了國貨（1946年《中美友好通商航海條約》）b官僚資本大肆進(jìn)行經(jīng)濟(jì)壟斷，擠壓民族企業(yè)c國民的苛捐雜稅不斷增加，通貨不斷膨脹

中國特色建設(shè)的道路（課）經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折1、了解三大改造：1956年底，我國基本上完成三大改造。使生產(chǎn)資料由私有制轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄?。?biāo)志著制度在中國建立起來。2、了解八大的主要內(nèi)容：1956年，咸陽藝術(shù)高中電話，八大召開。主要內(nèi)容：（1）國內(nèi)的主要矛盾是：的社會制度和落后的生產(chǎn)力之間的矛盾。（2）當(dāng)前的任務(wù)是：集中力量把我國從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)榈墓I(yè)國。3、了解大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動：1958年掀起的大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動，是我在探索中國的道路過程中一次嚴(yán)重的失誤，造成1959—1961三年經(jīng)濟(jì)困難。

發(fā)展職業(yè)教育是促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。改革開放以來，中國的職業(yè)教育有了很大的發(fā)展，但是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展對熟練技術(shù)人才的需求還有相當(dāng)距離，咸陽藝術(shù)高中，為促進(jìn)職業(yè)教育的進(jìn)一步改革和發(fā)展，咸陽藝術(shù)高中有哪些，《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出到本世紀(jì)末，要使初中畢業(yè)生的50%～70%進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)中心，中等職業(yè)學(xué)校在校生占高中階段在校生的比例平均在60%左右。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，面臨著辦學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺，經(jīng)費(fèi)供應(yīng)渠道不穩(wěn)定的問題，國家對職業(yè)教育事業(yè)的財(cái)政投入每年都有增長，但還不適應(yīng)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

咸陽藝術(shù)高中招生-咸陽藝術(shù)高中-高新職業(yè)學(xué)校(查看)由咸陽高新職業(yè)學(xué)校提供。咸陽高新職業(yè)學(xué)校為客戶提供“學(xué)校,職業(yè)教育,初升高,好高中”等業(yè)務(wù)，公司擁有“學(xué)校,職業(yè)教育,初升高,好高中”等品牌，專注于教育、培訓(xùn)等行業(yè)。，在咸陽市高新區(qū)西吳街道辦張騫路1號的名聲不錯。歡迎來電垂詢，聯(lián)系人：魏老師。