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選擇兒童書桌椅,就不要選擇造型過(guò)于花哨的,一方面是輕易過(guò)時(shí),另外也輕易分散孩子的注重力,使他們不能專注于學(xué)習(xí)。還是選擇造型簡(jiǎn)潔、功能性強(qiáng)的更好。當(dāng)然假如家長(zhǎng)們覺(jué)得缺少變化的話,不妨用色彩和軟裝來(lái)打破沉悶。選兒童書桌椅,也得選擇符合人體工程學(xué)原理的,書桌椅的尺寸要與孩子的高度、年齡以及體型相結(jié)合,這樣才有益于他們的健康成長(zhǎng)。配料質(zhì)量的好壞,不僅直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量,同時(shí)也影響到材料的利用率和加工生產(chǎn)的速度。在選購(gòu)時(shí)好能用力晃幾下,結(jié)構(gòu)松動(dòng)、感覺(jué)搖搖擺晃的家具不可要。
我國(guó)的學(xué)校一直延續(xù)采用傳統(tǒng)的雜木制造課桌椅。80年始,東部沿海地區(qū)開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)外經(jīng)驗(yàn),從采用鋼木合一制造課桌椅,代替了木制桌椅。課桌椅配料按照質(zhì)量和尺寸的要求,將成材、各種人造板鋸制成各種規(guī)格的毛料的加工過(guò)程稱為配料。它是木制品生產(chǎn)工藝過(guò)程中的主要部分。配料質(zhì)量的好壞,不僅直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量,同時(shí)也影響到材料的利用率和加工生產(chǎn)的速度。在選購(gòu)時(shí)好能用力晃幾下,結(jié)構(gòu)松動(dòng)、感覺(jué)搖搖擺晃的家具不可要。
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