在古箏的學(xué)習(xí)中，人們往往只重視彈幾首樂(lè)曲，而忽視了練習(xí)曲的訓(xùn)練。這是存在在學(xué)習(xí)古箏人群中一個(gè)非常突出的問(wèn)題。

 

而今，由于古箏藝術(shù)的不斷發(fā)展，彈奏的力度、速度、技巧和樂(lè)曲表現(xiàn)內(nèi)容都有了更高的要求，傳統(tǒng)的“以曲代功”的練習(xí)方法已很難適應(yīng)了，練習(xí)曲的訓(xùn)練也必然的成了我們提高演奏技巧的一種重要手段。因?yàn)椋毩?xí)曲一般都具有一定的針對(duì)性，通過(guò)反復(fù)的、專門的進(jìn)行某種單項(xiàng)練習(xí)，可以從中學(xué)會(huì)、鞏固、或改進(jìn)某種彈奏技巧和方法。加之，訓(xùn)練練習(xí)曲時(shí)通常都是純技巧的練習(xí)，沒(méi)有旋律和樂(lè)曲表現(xiàn)方面的負(fù)擔(dān)，就能有更多注意力放在準(zhǔn)確的掌握觸弦的角度、音色的追求、力度的控制等技術(shù)要求上，從而技術(shù)訓(xùn)練的成效就特別的高。所以說(shuō)，只有通過(guò)專門的練習(xí)才能有效的克服高難度技巧的技術(shù)負(fù)擔(dān)。

 

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　　彈奏方法不正確，會(huì)導(dǎo)致指關(guān)節(jié)不靈敏，手臂肌肉一會(huì)兒酸痛，音色也虛而不實(shí)。體現(xiàn)在樂(lè)曲中便是快板不快，即使快，也猶如幼兒跑步，速度豫不住，快不了，成人古箏培訓(xùn)班中心，踉踉蹌蹌;慢飯樂(lè)曲則為強(qiáng)音不強(qiáng)，弱音不弱，兒童古箏培訓(xùn)班中心，使樂(lè)曲單調(diào)乏味?？茖W(xué)的彈弦方法有：

　　1、肩膀大小臂放松，自然下垂。一般是松到胳膊用的力與其受的重力相等即可，切莫高于此重力，(除非需要開(kāi)發(fā)大小臂的力彈奏樂(lè)曲)。正確的感覺(jué)是胳膊將要掉下而沒(méi)有掉下的感覺(jué)。胳膊只起方向盤的作用，彈弦時(shí)的力是放協(xié)調(diào)并集中到指尖或手掌上。如此彈出的音色明亮、結(jié)實(shí)。

　　2、選擇相應(yīng)的彈弦速度練習(xí)。通常用爆發(fā)力彈弦時(shí)，音色清脆、透明、干凈，但如果初學(xué)者使用這方法，手臂肌肉會(huì)緊張，練一會(huì)便會(huì)發(fā)酸，也就是通常所說(shuō)的“端著肩膀彈琴”。這時(shí)就可變快速為中速進(jìn)行彈奏訓(xùn)練，且每彈一音后間隔一秒再?gòu)?。肌肉?huì)自然放松下來(lái)。音色也隨之松馳、悅耳。

　　3、選擇恰當(dāng)?shù)膹椣伊Χ染毩?xí)。如同許多人一窩蜂似地?cái)D公共汽車，每個(gè)人都很累，如果排排隊(duì)，則上車的過(guò)程就舒服多了。彈弦力度控制也要如此從容不迫，力度并非是越大越好，硬“塞”到弦上的力度會(huì)產(chǎn)生刺耳或太緊的聲音。

　　通常用的力度是拋開(kāi)人為的過(guò)重或過(guò)輕的力，也就是不要故意重或故意輕。如此彈弦。就會(huì)產(chǎn)生圓潤(rùn)、飽滿的音色。

　　4、選擇“輕快”彈弦法。如果彈弦速度慢、力度輕，南寧古箏培訓(xùn)班中心，類似人在摸弦，而不是彈弦，則會(huì)產(chǎn)生虛弱、暗淡的音色。如果速度快、力度大。使肌肉緊張，則可采取彈片離弦的“輕快”彈弦法。即彈弦的速度是快的，力度是輕的。盡管此法產(chǎn)生的聲音弱，但仍舊是有亮音的。人再瘦，也是有骨頭的。用這種方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，肌肉會(huì)放松，音色也隨之結(jié)實(shí)、明亮。

　　如果用“輕慢”法彈弦，將會(huì)給人形成不敢彈琴或小心翼翼地彈琴的感覺(jué)。因?yàn)槁曇羰翘撊醯牟唤】档摹?/p>

　　5、運(yùn)用手掌發(fā)力彈弦。特別是彈大撮時(shí)。如果尋找“握”的感覺(jué)，如同嬰兒握大人手的感覺(jué)，音色將厚實(shí)、明亮。此法，在傳統(tǒng)意義上也稱“抓箏”。

 

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目前接觸的古箏雙手配合練習(xí)的曲目不是太多，難度相對(duì)不大，但作為初學(xué)雙手配合，還是需要一些方法　　不慌不忙，分析樂(lè)譜

 

不慌不忙，分析樂(lè)譜

　　不管曲目的繁瑣與簡(jiǎn)單，對(duì)于雙手配合的箏曲來(lái)說(shuō)，首要做的我認(rèn)為應(yīng)該是分析樂(lè)譜，切不可見(jiàn)譜就彈，這樣很難收到效果的。

　　一般來(lái)說(shuō)，雙手配合的樂(lè)曲大多都是用大譜表來(lái)記譜的，技法也相對(duì)比較多，所以切不可急于求成，應(yīng)該全力分析整個(gè)樂(lè)譜，包括每個(gè)旋律或每個(gè)伴奏音型。對(duì)整個(gè)樂(lè)譜分析時(shí)可找見(jiàn)一些共性和不同點(diǎn)，包括樂(lè)曲曲譜方面的或者是演奏技法方面的，然后對(duì)比分析，或者用鉛筆在樂(lè)譜上對(duì)于一些典型的較難的技法或疑問(wèn)點(diǎn)先作一標(biāo)記，以備在正式演奏時(shí)多加注意和把握，這對(duì)于通盤考慮樂(lè)曲時(shí)很有必要的，千萬(wàn)不可認(rèn)為是多余的。

 

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