溝通能力培訓：讓你的溝通更加高效作為現代社會中**重要的技能之一溝通能力在我們的日常生活和工作中扮演著至關重要的角色。然而，很多人在溝通中遇到了各種各樣的問題，比如說表達不清、聽不懂、情緒失控等等。這些問題不僅會影響到我們的人際關系，還會對我們的工作和生活造成不良影響。為了幫助大家提升溝通能力，上海盛榕企業(yè)管理咨詢有限公司推出了一項全新的產品——溝通能力培訓。產品應用場景：1.企業(yè)內部培訓：我們的溝通能力培訓適用于企業(yè)內部員工的溝通能力提升，可以幫助企業(yè)提高員工的工作效率和團隊協作能力。2.個人職業(yè)發(fā)展：我們的溝通能力培訓適用于個人職業(yè)發(fā)展，可以幫助個人提高自己的溝通能力，提高職業(yè)競爭力。3.教育培訓機構：我們的溝通能力培訓適用于教育培訓機構，可以幫助學生提高溝通能力，提高學習效率和競爭力?？傊虾Ｊ㈤牌髽I(yè)管理咨詢有限公司的溝通能力培訓是一項非常實用和有效的產品，可以幫助客戶提升溝通能力，提高工作效率和生活質量。如果您有任何溝通方面的問題或需求，歡迎隨時聯系我們，我們將竭誠為您服務。非人力資源管理者的人力資源管理：非 HR 管理者4個環(huán)節(jié)的 HR 管理技巧；角色扮演、實例演練、自我測評。上海公司企業(yè)內訓TTT

培訓促績效07：案例為主實操化教學培訓設計與實施要完成閉環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，做好第四步離不開三步的鋪墊，只有前期做好了充分的準備，在實際實施的時候才能順利的完成目標。也就是在前期要確保好教學內容和教學方式的落地性，并在培訓之前完成培訓當天流程的演練和確認。講師很大程度上決定著一堂課程交付的落地性，由于現在培訓行業(yè)講師眾多且質量參差不齊，所以我們培訓經理必須懂得如何選擇講師，我們在選擇管理類講師時，具體可以考量四點：1、理論功底，2、實戰(zhàn)功底，3、教學功底4、高配合度其次教學方式要能夠保證高吸收率。目前來說很受歡迎也是高轉化率的授課方式就是案例教學，因為它滿足了五個要素。有參與，設定一個場景讓學員討論，激發(fā)學員學習的主動性，只有參與和投入才能收獲成長。好理解，通過場景引出方法論，感性講解理性提煉，同時刺激著我們的左腦和右腦。有示范，讓學員先做一遍，老師再做一個示范，意識到差距才會改變。有練習，理解方法論后，進行多個案例的練習，現學現用。有總結，復盤所講的方法論，引導學員做出行為改進。**終是進行培訓當天流程的確認和實施，如何與學員達成行動共識，引導大家學以致用。上海提供企業(yè)內訓機構預算編制與控制：本課程完整介紹預算管理的內容和相關方法，還將就預算推行過程中的問題，進行充分探討。

業(yè)務思維5：業(yè)務增效之經驗萃取從人力資源管理的角度，如何提升企業(yè)績效？答案是提高人效，其中一種關鍵的方式就是經驗萃取與復制，將前20%績效優(yōu)異員工的成功經驗萃取出來，開發(fā)成方法論，傳授給剩余80%的員工，從而提升團隊整體的績效。提升個人績效是每個員工都關注的問題，提升企業(yè)績效也是每個企業(yè)都關注的問題，那么績效經驗的萃取和復制就是一個非常好的幫助業(yè)務提升績效的切入點，也是我們修煉業(yè)務思維應培養(yǎng)的能力，即學會萃取與復制績優(yōu)員工的經驗。接下來分享4個步驟：一、識別績優(yōu)員工。我們要有意識地在工作中，觀察身邊或團隊中績效優(yōu)異的員工，多和他們接觸，建立良好的關系，讓他們有意愿去分享自己的經驗。二、萃取經驗。1、針對某個業(yè)務崗位進行工作流程的梳理。2、針對工作流程的每個環(huán)節(jié)，與績優(yōu)員工進行交流，請他們舉例子，了解他們是怎么做的，利用star模型，還原他們工作的背景、任務、過程與結果。3、將經驗編寫成star案例。三、開發(fā)方法論。將成功做法轉化為一套實踐步驟，即方法論，也就是針對某個情境，第1步怎么做，第2步怎么做，第3步怎么做？去除過多的理論，直接講怎么做，***整理一個模型，口訣化，便于記憶。四、分享方法論。

培訓促績效08：成果總結可視化輸出如何向領導證明，做完培訓到底有什么成果，怎么去衡量？是每個培訓經理工作中遇到的難題之一。解決問題的第一步是找到問題的根因，培訓效果為什么難評估？根因是什么？之所以要做好培訓效果的評估，通過數據化、可視化的形式向領導匯報培訓所取得的成效，塑造培訓影響力，以贏得下一次培訓的支持那么如何做好培訓成果輸出的可視化呢？總結的以下五個步驟給大家參考。1、培訓評估。依據柯氏四級評估模型，收集學員心態(tài)層、知識層、行為層和績效層的改變數據。2、結業(yè)匯報。很多培訓常?；㈩^蛇尾，開始很隨意，結尾草草收場，這都是培訓不專業(yè)的表現。3、成果匯編。每場培訓都要有成果沉淀，可以是知識手冊和案例匯編，用于后續(xù)反復學習，做好知識內化和傳承的打算。4、經驗總結。將成功或失敗的人才培養(yǎng)項目進行復盤和總結，并編寫成相應的案例報告。5、持續(xù)推動。能力的提升是一個持續(xù)的過程，想要做好培訓就必須培養(yǎng)長期的視角，持續(xù)幫助大家形成學習的習慣，幫助企業(yè)形成培訓的機制。所以在每一次項目結束之后，我們可以養(yǎng)成多做一步的習慣，組織一些訪談，了解學員的成長情況，組織一些活動帶著大家持續(xù)學習和復盤。班組長管理技能TWI-JM工作改善：作業(yè)改善是工廠現場一項永無止境的工作。掌握并運用改善的技能，減少浪費。

培訓促績效03：六步培訓法，提升績效人生后悔的事就是在自己力所能及的時候沒有攢下應對危機的資本，等到危機來臨時，沒有選擇，只能承受無可奈何的絕望！改變的比較好時機就是現在，如果你有了改變的意愿，那么接下來請了解一套改變的方法，共6個步驟，借鑒了培訓6ds、績效改進、NLP六層邏輯、五星教學、行動學習、柯氏四級評估等經典培訓理論，經多年項目實踐經驗總結得出。本篇先解釋這套方法的底層邏輯：一、培訓是如何對績效發(fā)揮作用的？績效是企業(yè)內外部環(huán)境和員工行為相互影響的結果，而培訓改變的就是員工行為這個變量。其次要懂得員工行為是如何產生的？通過提升能力，使員工愿做，會做，去做，愿做是改變心態(tài)，會做是掌握知識和技能，去做是創(chuàng)造執(zhí)行的環(huán)境推動執(zhí)行，這是培訓設計的目標。要懂得員工的能力是如何提升的？能力提升要經歷三步，一要有改變的意愿；二學習掌握改變的知識，三實踐掌握改變的技能。二、企業(yè)培訓的新定義。當懂了上述的三個前提，就可以理解企業(yè)培訓的新定義，通過多元化的教學方式改變員工的心態(tài)，知識和技能，提升員工實現績效的能力和行為。三、企業(yè)培訓六步法。提升績效的培訓就是以交付提升員工績效的能力和行為為目標，八項基本管理技能：本課程專門針對管理者職業(yè)能力塑造而精心設計的一套系統(tǒng)化管理基本功。上海公司企業(yè)內訓TTT

高情商領導力：幫助管理者更***、更立體、更系統(tǒng)地了解到情感如何影響自己的管理模式、以及管理結果。上海公司企業(yè)內訓TTT

業(yè)務思維修煉1：業(yè)務價值鏈分析業(yè)務思維是每個想成為企業(yè)中高管的人必須具備的能力，作為培訓經理，想要做提升績效的培訓，也需要培養(yǎng)業(yè)務思維。本文重點分享第1個步驟，業(yè)務洞察。業(yè)務洞察就是了解業(yè)務，清楚業(yè)務是怎么一步步賺錢的，找到現存的不足以及如何改進的辦法。這一步常常會用到價值鏈分析的工具。企業(yè)的價值創(chuàng)造是通過一系列活動構成的，這些活動可分為主要活動和輔助活動兩類，主要活動包括內部后勤、生產作業(yè)、外部后勤、市場營銷、服務等；而輔助活動則包括采購、技術開發(fā)、人力資源管理和企業(yè)基礎設施等，這些互不相同但又相互關聯的生產經營活動，構成了一個創(chuàng)造價值的動態(tài)過程，即價值鏈。業(yè)務洞察就是用價值鏈分解每項業(yè)務，理清相關環(huán)節(jié)之間的聯系，并完成以下三個思考：1、描繪出當前業(yè)務的價值鏈，思考為提升業(yè)績，業(yè)務價值鏈可以做出哪些改變？2、描繪競爭對手或對標企業(yè)的業(yè)務價值鏈，與自己的業(yè)務價值鏈進行對比，分析每個環(huán)節(jié)之間的差異。3、利用swot分析模型，分析優(yōu)勢與劣勢，機會與威脅，從而找到當前業(yè)務的改善目標和策略。以上就是業(yè)務洞察的過程，關鍵在形成一個自己的思考，這樣當業(yè)務真正遇到困難的時候，我們才能跟業(yè)務同頻對話。上海公司企業(yè)內訓TTT