有些孩子和家長(zhǎng)過分地強(qiáng)調(diào)考級(jí)進(jìn)度，搞所謂的“幾級(jí)跳”的“應(yīng)試教育”，為了“考級(jí)而考級(jí)”，結(jié)果片面地追求速度，考級(jí)之外的音樂接觸太少，結(jié)果即便是考級(jí)通過了，學(xué)生還是沒有得到真正的知識(shí)，這樣的考級(jí)便失去它原有的真正深遠(yuǎn)的意義。常常聽到這樣的例子，一個(gè)學(xué)生已經(jīng)考過了九級(jí)，少兒小提琴培訓(xùn)班多少錢，可是再讓她拉一首曲子時(shí)，竟然一個(gè)音都不準(zhǔn)，如果都像這樣的結(jié)果，那即便考再高的級(jí)別也沒有任何意義。因此，對(duì)考級(jí)的認(rèn)識(shí)要客觀和正確，要讓孩子接受正規(guī)的音樂教育，一定要讓花費(fèi)的時(shí)間和精力與知識(shí)上的收獲成正比。

 

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聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

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小孩學(xué)習(xí)小提琴可以左右手齊動(dòng)，能同時(shí)開發(fā)左右腦的思維，使小孩更聰明;學(xué)琴過程中由于眼睛要不停地掃射樂譜，能大大提高孩子對(duì)事物的關(guān)注能力;小提琴體積小、重量輕、便于攜帶，方便外出演奏。

 

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在開始練習(xí)時(shí)，可能手臂、手指仍然狠僵硬，加上天氣寒冷，結(jié)果匆忙練習(xí)會(huì)影響練習(xí)品質(zhì)。較好的辦法是：將手浸入較熱的水中泡一會(huì)兒，手指會(huì)狠快恢復(fù)柔軟靈敏，克萊斯勒也是用的這種辦法。

 

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