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目前國家積極倡導(dǎo)“關(guān)于深化基礎(chǔ)教育改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施”,提倡建設(shè)青少年校外綜合實(shí)踐基地。各地區(qū)根據(jù)自身優(yōu)勢,在相關(guān)部門的大力支持下,建成了青少年校外綜合實(shí)踐基地,為新時(shí)代中小學(xué)生能擁有優(yōu)厚的鍛煉環(huán)境共同努力著。新時(shí)代的教育理念,AR安全體感廠家,帶來新鮮的實(shí)踐學(xué)習(xí)手段,北京慧宇星河利用自身技術(shù)優(yōu)勢,致力打造設(shè)備一1流、實(shí)踐手段新穎的青少年校外實(shí)踐基地,以現(xiàn)代校外綜合實(shí)踐的培訓(xùn)目的,為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境。北京慧宇星河將國人關(guān)注的、與社會(huì)緊密相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目如民航飛行、教室、生命安全、科技探索、職業(yè)模擬等內(nèi)容引入青少年綜合實(shí)踐基地。
“你們害怕觸電嗎”?
“怕,害怕!”
“那么以后工作大家千萬留意了,AR安全體感哪家好,不要在工作中獲得這種體驗(yàn)。”
親身的觸電感和電弧灼傷體感等項(xiàng)目讓學(xué)員們加深了對觸電事故的恐懼感。一句“你還怕觸電嗎”?直抵每個(gè)學(xué)員的心門。作為電力職工,從事的是高風(fēng)險(xiǎn)的作業(yè),不能只是害怕觸電,而是應(yīng)該學(xué)會(huì)如何拒絕違1章,拒絕僥幸心理,拒絕盲目隨從。
下午十幾度的低溫伴隨著吹來的陣陣?yán)滹L(fēng),學(xué)員們都打起了哆嗦,AR安全體感供應(yīng),在兩位老師傅的帶領(lǐng)下,大家來到高空作業(yè)安全體感實(shí)訓(xùn)場。以前看著老師傅走“鋼絲”都覺得提心吊膽,這回大家卻都來了興致,蘇州AR安全體感,積極參與安全帶吊掛體感和走線體感兩個(gè)項(xiàng)目,切身體驗(yàn)到了看似簡單卻講究技巧的走線項(xiàng)目。伴隨著左右搖晃,腳步打顫,小伙伴們還是堅(jiān)持完成了整個(gè)過程。
安全體感設(shè)備廠家說明有限空間作業(yè)的相關(guān)要求。
對由于受作業(yè)環(huán)境限制不易通風(fēng)換氣的場所,作業(yè)人員須配備并使用空氣呼吸器或軟管面具等呼吸保護(hù)器具。
作業(yè)人員進(jìn)入有限空間危險(xiǎn)作業(yè)場所作業(yè)前和離開時(shí)應(yīng)準(zhǔn)確清點(diǎn)人數(shù)。
進(jìn)入有限空間危險(xiǎn)作業(yè)場所作業(yè),作業(yè)人員與監(jiān)護(hù)人員應(yīng)事先規(guī)定明確的聯(lián)絡(luò)信號(hào)。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)檢測儀器出現(xiàn)報(bào)警時(shí),須停止危險(xiǎn)作業(yè),作業(yè)點(diǎn)人員應(yīng)離開作業(yè)現(xiàn)場。
嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入有限空間危險(xiǎn)作業(yè)場所,并應(yīng)在醒目處設(shè)置警示標(biāo)志。
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