不要急于干預(yù)孩子的淘氣行為，要努力分清行為的本質(zhì)和動(dòng)機(jī)：是單純的淘氣，還是好奇心驅(qū)使下的探索行為，從而決定是加以勸阻，還是因勢(shì)利導(dǎo)。

2

家長要“童化”自己，要以小伙伴的身份和寶寶一起娛樂，有時(shí)還可以幫助寶寶出主意，想辦法，引導(dǎo)他將淘氣行為變?yōu)橛幸饬x的探索活動(dòng)。

3

多點(diǎn)“好笑”，少點(diǎn)“好氣”。家長對(duì)孩子做出的淘氣行為往往會(huì)感到既好氣又好笑。如果孩子的淘氣不是太過分，那么不妨少點(diǎn)“好氣”、多點(diǎn)“好笑”，這不僅是出于營造輕松氣氛的考慮，而且還有利于你自己的健康。

4

要給寶寶立個(gè)規(guī)矩，讓他從小就懂得什么事對(duì)的、什么是錯(cuò)的。這個(gè)意識(shí)在寶寶頭腦中扎下了根，就會(huì)成為他的行為準(zhǔn)則，形成自律。寶寶需要一個(gè)界限，這個(gè)界限給他展示什么可以做，什么不可以做。

 

聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

南寧音妙傳播中心主要開設(shè)課程：“新概念鋼琴課程”。學(xué)習(xí)對(duì)象：4歲以上兒童、青少年、成人。

上課形式：一對(duì)一上課，電話咨詢可獲免費(fèi)試課體驗(yàn)。

電話咨詢客戶可免費(fèi)上體驗(yàn)課，體驗(yàn)課滿意再選擇報(bào)名。

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公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

 

     購買鋼琴如何挑選音色

    購買鋼琴的時(shí)候如果要對(duì)鋼琴音色的好壞作出正確的判斷并不是一件容易的事，鋼琴陪練老師，南寧音妙藝術(shù)傳播中心總結(jié)多年教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，從以下幾個(gè)方面幫助購琴者判斷鋼琴音色的好壞。

　　在挑選鋼琴的時(shí)候，首先要聽一下鋼琴的音準(zhǔn)情況，必須在音基本調(diào)準(zhǔn)的情況下才能作出正確的判斷。在音準(zhǔn)情況下，先彈一彈中音區(qū)，因?yàn)橹幸魠^(qū)音色的好壞基本上能決定該琴的整體音色的好壞。

　　中音區(qū)要求音的延長要盡可能地長。音色要優(yōu)美柔和。發(fā)音既不能沉悶也不能生硬，輕彈和重彈時(shí)音色不能有變化。起變化的只能是音量的大小。低音區(qū)的發(fā)音要渾厚有力，音響要有足夠的延長，發(fā)音不能短促，無力。高音區(qū)的發(fā)音要明亮清晰。不能過分華麗、發(fā)音不純凈、沒有余音。 一架鋼琴的三個(gè)音區(qū)的音色都較為滿意的情況下，還要注意三個(gè)音區(qū)過渡要自然，不能有痕跡，音色要統(tǒng)一;音量的比例要協(xié)調(diào)。

在挑選新琴時(shí)，整體的音色寧愿偏向柔和一點(diǎn)，鋼琴陪練，也不能要過于明亮的。因?yàn)橐羯岷鸵稽c(diǎn)的新琴彈奏一段時(shí)間，音色可能會(huì)好起來，過于明亮的，過一段時(shí)間，音色有可能會(huì)過分了。當(dāng)然，各人對(duì)音色的認(rèn)識(shí)不盡相同、有些差異是可以理解的，但不能超出一定的范圍。

挑選鋼琴可以說是技術(shù)性很強(qiáng)的一件事情，根本上來說，還是購買品牌鋼琴，這樣質(zhì)量會(huì)有保證，而且也可以找鋼琴老師幫忙選購。

 聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

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彈鋼琴要求手放松，自如的呈半圓形，手指略向里彎曲。試著先輕輕握拳，然后慢慢放開，鋼琴陪練收費(fèi)，直至手形成一個(gè)半圓狀，這就是演奏鋼琴的基本手型，過于平直和過于勾曲都會(huì)造成緊張。

　　彈鋼琴的手型，是幾百年來人們經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有其科學(xué)性，在學(xué)習(xí)中要遵循這種規(guī)律，另一方面，學(xué)習(xí)過程中如果手型過于固定，死板，也會(huì)產(chǎn)生另一種偏向。特別是當(dāng)學(xué)習(xí)到一定程度，演奏不同時(shí)代，風(fēng)格的作曲家的作品和不同性質(zhì)的樂曲時(shí)，由于音色的不同需要，彈奏時(shí)要有不同的指觸感，那么，對(duì)手型的要求也必然更自由，但不管怎樣，即使是一個(gè)成熟的鋼琴家，他們的演奏也必然有一個(gè)基本的手型。

　　有一個(gè)好的手型，關(guān)鍵是指掌關(guān)節(jié)與一，五指指關(guān)節(jié)的站立。手腕與黑鍵鍵面基本保持在一個(gè)水平高度，掌關(guān)節(jié)戰(zhàn)好并略突起，使手掌成拱形。保持手型，主要靠大指和小指的支撐，這兩個(gè)手指的形狀和位置不同于其它手指，大指短而粗，小指細(xì)而小，它們都位于手掌的外側(cè)，容易躺著觸鍵，致使手型七扭八歪。如果它們能支撐站立好，那么基本手型也就容易保持。

　　手指的一關(guān)節(jié)即指關(guān)節(jié)，兒童鋼琴陪練，從一開始就要訓(xùn)練站立的能力，要自然的站好，不能讓關(guān)節(jié)塌進(jìn)去，一關(guān)節(jié)站不好，想彈出集中，結(jié)實(shí)和有變化的聲音是根本不可能的。

　　手臂的姿勢(shì)：大臂自然下垂，不要夾緊，前臂與鍵盤平行或略高于鍵盤。（應(yīng)調(diào)節(jié)好琴凳的高度）

　　手腕的姿勢(shì)：腕部與鍵盤平行，不能低于鍵盤或高于手掌，彈奏時(shí)要保持放松。

　　手掌的姿勢(shì)：整個(gè)手部呈半圓型（即整個(gè)手臂下垂時(shí)手部的自然姿勢(shì)），手心象著一個(gè)球，手掌應(yīng)自然彎曲，一關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)（掌關(guān)節(jié)）不得塌陷。掌關(guān)節(jié)是整個(gè)手部的高點(diǎn)，好象“屋頂”，要特別注意。雙手的四指五指要“站”正，要做到這一點(diǎn)，須將雙手略向里（大拇指方向）傾斜些，五個(gè)手掌稍松開，在五度內(nèi)應(yīng)該一個(gè)手指對(duì)一個(gè)琴鍵。

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