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還有的家長覺得彈琴就是文娛活動(dòng),培養(yǎng)高雅,是閑著沒事時(shí)候的消遣。有這樣想法的父母,也不會(huì)堅(jiān)持督促孩子學(xué)琴。如果孩子對寫作業(yè)沒有興趣怎么辦?家長一定不會(huì)說“不想寫就別寫了”,大家會(huì)想盡方法讓孩子完成作業(yè),而且完成的質(zhì)量還要好。在這些方面,家長的辦法是很多的,拿出同樣的辦法來對待孩子的學(xué)琴,就沒有難題了。
學(xué)琴的關(guān)鍵不在興趣…家長們有時(shí)會(huì)這樣想——強(qiáng)扭的瓜不甜,孩子沒興趣怎么會(huì)學(xué)得好呢?…愛玩是孩子的天性,這個(gè)道理誰都知道,因此我說不愿意彈琴的多是正?,F(xiàn)象。只要家長有信心,有決心,有恒心,孩子就能學(xué)得好;相反,家長不管而依靠孩子自己學(xué)習(xí),就無法保證了。學(xué)琴的關(guān)鍵不在興趣,沒興趣的孩子不比有興趣的孩子學(xué)得差,有興趣的孩子也不比沒興趣的孩子學(xué)得好,成人學(xué)古箏,關(guān)鍵是用在學(xué)琴上的時(shí)間?;蛘吒纱噙@樣說,哭著練和笑著練,練出的效果沒多大分別…
要用鼓勵(lì)、引導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì),適當(dāng)加入威嚴(yán)、強(qiáng)制的手段,讓孩子學(xué)下去?!皼]興趣學(xué)不好”是針對成年人而言的,成年人成就一項(xiàng)學(xué)業(yè),成人學(xué)古箏多少錢,沒興趣就不可能學(xué)好,成人學(xué)古箏哪家好,但孩子可不是。不能拿成人的思路套孩子。
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通常情況下,初學(xué)階段都是每周上一次古箏課,老師在課堂上講授了知識(shí)要點(diǎn)后就會(huì)布置相應(yīng)的作業(yè)回家練習(xí),因此課后在家里的練琴效果就非常關(guān)鍵了。應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
(1)及時(shí)復(fù)習(xí)。老師在課堂上講的知識(shí)和技能必須要通過課后大量的實(shí)踐練習(xí)才能掌握,這也是學(xué)習(xí)所有樂器的原則。因此在上完古箏課后要盡快抽時(shí)間復(fù)習(xí),以保證記憶的準(zhǔn)確性。
(2)制訂練琴計(jì)劃。在一周的時(shí)間里要合理安排時(shí)間,制訂簡單的練琴計(jì)劃。
(3)固定練琴時(shí)間。根據(jù)自己的作息時(shí)間有規(guī)律地安排一個(gè)固定時(shí)間來練琴。
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電視已經(jīng)融人了孩子的生活,如果讓孩子在看電視與練箏之間做一個(gè)選擇的話,那一定是要冷落練箏的。到了喜歡的節(jié)目時(shí)間如果不讓看,孩子即使在練琴也必然是心猿意馬坐立不安的。練習(xí)的質(zhì)量更是無從談起。所以家長可以讓孩子選一個(gè)喜愛的節(jié)目,把該節(jié) 目開始之前的20到 30分鐘定為練習(xí)時(shí)間,并與孩子達(dá)成一致意見即:這段時(shí)間如果能好好練琴。就可以看電視。孩子就算是有些不情愿但因?yàn)橄肟葱膼鄣墓?jié)目也就會(huì)“委屈求全”不再有任何異議,哪怕比平時(shí)彈得還要多一些往往也更容易接受,化被動(dòng)為主動(dòng)的了。
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