家長(zhǎng)在決定怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)琴時(shí)，常會(huì)擔(dān)心自己不懂音樂(lè)，不懂這門樂(lè)器怎么辦，甚至?xí)?wèn)老師：我連識(shí)譜都不會(huì)，學(xué)鋼琴收費(fèi)，能輔導(dǎo)好孩子學(xué)琴嗎？這一點(diǎn)您完全不必?fù)?dān)心。

應(yīng)該承認(rèn)，家長(zhǎng)懂音樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè)，并粗通孩子所學(xué)樂(lè)器，哪里有學(xué)鋼琴，會(huì)為孩子學(xué)琴創(chuàng)造一個(gè)好的外界環(huán)境，有利于孩子少走彎路，增加興趣，但這不是必要條件。家長(zhǎng)的領(lǐng)悟力通常比初學(xué)的孩子要高得多，完全可以在陪伴孩子學(xué)琴的同時(shí)，培養(yǎng)和孩子之間的親子感情以及自己對(duì)音樂(lè)的興趣，提高自己的音樂(lè)知識(shí)，以各種可能的方式與孩子交流，與老師溝通。

當(dāng)然，家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和孩子的學(xué)習(xí)目的不同，要求不同，方法也不同。家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)首先是為了和孩子之間建立共同語(yǔ)言，便于和孩子相互間的溝通和理解，其次是為了更好的輔導(dǎo)孩子學(xué)琴，幫助孩子領(lǐng)會(huì)老師課堂上講解的內(nèi)容，找出老師布置的作業(yè)中新的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，督促和監(jiān)督孩子按照正確的方法練琴，對(duì)孩子練琴過(guò)程中遇到的問(wèn)題給出初步的意見(jiàn)。

有些自認(rèn)為很負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)堅(jiān)持要與孩子同步練琴，這沒(méi)有必要。家長(zhǎng)不等同于老師，在孩子的學(xué)琴之路上更像老師的助手，協(xié)助輔導(dǎo)沒(méi)有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的孩子，而新的知識(shí)點(diǎn)和技術(shù)難點(diǎn)則應(yīng)該由老師在課堂上系統(tǒng)傳授。您只要能夠幫助孩子賬務(wù)正確的練琴方法，就做好了一個(gè)成功的琴童家長(zhǎng)該做的事情。

那么對(duì)于一些有自主學(xué)習(xí)能力的孩子，家長(zhǎng)則應(yīng)該放手讓孩子自己學(xué)習(xí)，自己領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的要點(diǎn)。記住，獨(dú)立走路的孩子會(huì)走的更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。

 

聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

南寧音妙傳播中心主要開設(shè)課程：“新概念鋼琴課程”。學(xué)習(xí)對(duì)象：4歲以上兒童、青少年、成人。

上課形式：一對(duì)一上課，電話咨詢可獲免費(fèi)試課體驗(yàn)。

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  學(xué)鋼琴可以直接學(xué)彈曲子么？可不可以只學(xué)彈好聽(tīng)的樂(lè)曲，不學(xué)彈鋼琴練習(xí)教材? 很多急于求成的初學(xué)者都會(huì)有這樣的疑問(wèn)，對(duì)于初學(xué)者，這可不是個(gè)好辦法。詳情如下：

1、怎樣更好的學(xué)習(xí)鋼琴

   要想彈好“好聽(tīng)的”樂(lè)曲，必先具備“彈好”的能力。這能力，可概括為技能的和藝術(shù)的兩個(gè)方面。其中，技能性的能力，如果沒(méi)有相當(dāng)時(shí)日的鋼琴培訓(xùn)，僅憑手指、手腕等等人體部位的天然動(dòng)作能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

2、多看、多聽(tīng)、多練

   而藝術(shù)上，即理解樂(lè)曲美之所在的能力，也必須在熟悉鋼琴藝術(shù)的表達(dá)方式、領(lǐng)會(huì)各時(shí)代各種類鋼琴曲的風(fēng)格特點(diǎn)過(guò)程中真正獲得，僅靠“好聽(tīng)”的直感也是不夠的。所有上述能力，都有賴于從學(xué)彈各種類鋼琴教材當(dāng)中得到培養(yǎng)和提高。

3、假如只學(xué)彈自己喜歡的樂(lè)曲會(huì)怎樣呢?

     (1)彈練很長(zhǎng)時(shí)間仍不能將“好聽(tīng)的”樂(lè)曲彈得“好聽(tīng)”。原因是缺乏必要的能力。

     (2)于是，不得不在練習(xí)這首樂(lè)曲過(guò)程中“急來(lái)抱佛腳”式地學(xué)練所需的能力。實(shí)際上也就是把這首樂(lè)曲當(dāng)作一首練習(xí)用曲了

    (3)可這么一來(lái)，學(xué)生只接觸了該曲涉及到的有限的技術(shù)、風(fēng)格類型，必然失去鋼琴技巧訓(xùn)練的綜合性、系統(tǒng)性和秩序漸進(jìn)性。當(dāng)下一次遇到一首另一種技術(shù)、風(fēng)格類型的樂(lè)曲時(shí)，又會(huì)寸步難行。而鋼琴曲的技術(shù)、風(fēng)格類型那可幾乎是多的啊!

4、把練習(xí)看成簡(jiǎn)單重復(fù)

   練習(xí)是鋼琴學(xué)習(xí)中重要的步驟，練琴的過(guò)程就是學(xué)生提高和進(jìn)步的過(guò)程，上課只是對(duì)這個(gè)過(guò)程的檢驗(yàn)和指導(dǎo)。因此，對(duì)練琴要重視起來(lái)，培養(yǎng)一個(gè)良好的練琴習(xí)慣顯得猶為重要。

5、總結(jié)

   因此，國(guó)聲音樂(lè)學(xué)校的老師建議一些剛參加鋼琴培訓(xùn)的新手，學(xué)鋼琴，不要急于求。成。學(xué)習(xí)鋼琴要從基礎(chǔ)開始，學(xué)鋼琴哪家好，一步一步的慢慢來(lái)，只有基礎(chǔ)打好了，才能在以后的鋼琴學(xué)習(xí)中更加的得心應(yīng)手。

 

學(xué)習(xí)鋼琴鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，始終要求聽(tīng)覺(jué)的專注、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的靈敏積極活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無(wú)數(shù)事例證實(shí)，從幼年開始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。

 

南寧學(xué)鋼琴，南寧孩子學(xué)鋼琴，鋼琴培訓(xùn)。 

 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。 聯(lián)系人：張老師。

南寧音妙傳播中心主要開設(shè)課程：“新概念鋼琴課程”。

學(xué)習(xí)對(duì)象：4歲以上兒童、青少年、成人。

上課形式：一對(duì)一上課，電話咨詢可獲免費(fèi)試課體驗(yàn)。

課程特點(diǎn)：

1、全新鋼琴啟蒙教育模式，讓學(xué)員們快樂(lè)的彈鋼琴。

2、本中心擁有豐富的藝術(shù)資源、經(jīng)常舉辦多種音樂(lè)會(huì)及藝術(shù)活動(dòng)。

3、師資力量和團(tuán)隊(duì)：師資力量由多年從事藝術(shù)教育并有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成，所有教師均是高等藝術(shù)院校本科或研究生畢業(yè)。還定期請(qǐng)來(lái)“團(tuán)隊(duì)”，團(tuán)隊(duì)均由藝術(shù)學(xué)院教師和組成并定期對(duì)學(xué)員開展輔導(dǎo)課程。

公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車

 

學(xué)鋼琴哪家好-學(xué)鋼琴-音妙藝術(shù)中心(查看)由廣西音妙文化發(fā)展有限公司提供?！颁撉倥嘤?xùn),樂(lè)器培訓(xùn)”選擇廣西音妙文化發(fā)展有限公司，公司位于：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心6樓，多年來(lái)，音妙藝術(shù)傳播中心堅(jiān)持為客戶提供好的服務(wù)，聯(lián)系人：張老師。歡迎廣大新老客戶來(lái)電，來(lái)函，親臨指導(dǎo)，洽談業(yè)務(wù)。音妙藝術(shù)傳播中心期待成為您的長(zhǎng)期合作伙伴！