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校園文化經(jīng)常是以學校或班級為單位開展活動,
很多活動都需要學生集體參與,需要有相互協(xié)作的精神。良好的校園文化氛圍能規(guī)范學生的行為,使他們形成自律,優(yōu)美的校園環(huán)境使學生的行為操守更加規(guī)范。校園文化墻制作的內(nèi)容包含了:內(nèi)部長期教育,特色校園文化建設主題,學習和生活在校園里,將學校的各方面的力量往一個方向進行發(fā)力,長期時間下生成的一種文化觀念、精神文化建設、辦學i歷史、行為規(guī)矩的總體價值觀。
學校文化墻制作的是在校師生的總體價值觀。
校園文化墻是一個學校額靈i魂,也是和別的學校的區(qū)別和特色。校園文化是德育教育的有機結合,它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中,出神入化的對學生進行教育,這是一種高超的德育教育藝術。學校的校園文化建設,不僅僅局限于綠化、美化校園,應有重點地搞好校園主要景點的建設,辦好宣傳櫥窗、閱報欄、標語牌等,讓校園的每一個景點都發(fā)揮育人的功能。
校園墻上可以將學校的綜合實力體現(xiàn)出來,
讓剛進入校園的新生,了解校園的實力,了解校園的發(fā)現(xiàn)歷史,這就是學校所傳播的精神與文化涵養(yǎng)的一種表現(xiàn),這也是校園所傳承的一種素養(yǎng)與理念。學校文化墻制作的是在校師生的總體價值觀。校園文化墻是一個學校額靈i魂,也是和別的學校的區(qū)別和特色。大學、中學、小學甚至幼兒園的特殊文化現(xiàn)象。校園文化墻制作的本質(zhì)是是負責把學校的知識和辦學理念還有一些學校階段能學到的東西。
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