淺談數(shù)字化音樂(lè)教室的優(yōu)勢(shì)

如果你想要了解數(shù)字化音樂(lè)教室，除了能通過(guò)百度了解關(guān)于它的基本特征。我們更應(yīng)該花時(shí)間了解一下這樣的教室的優(yōu)勢(shì)是什么？首先是可以激發(fā)學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的興趣，現(xiàn)在很多孩子之所以學(xué)音樂(lè)并不是因?yàn)樽约合矚g，更多的原因，是因?yàn)榧议L(zhǎng)被1迫送自己去學(xué)聲樂(lè)或者是鋼琴。由于學(xué)音樂(lè)所需要練習(xí)的時(shí)間是比較大的，但孩子小的時(shí)候還是比較貪玩的，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)厭煩期，然后是可以提升老師的課堂質(zhì)量的。絕大部分的學(xué)校的音樂(lè)課堂是一個(gè)星期只有一節(jié)課，而更多的孩子，對(duì)于音樂(lè)的基本的信息了解的是比較少的。數(shù)字化音樂(lè)教室就可以更好地幫助老師去上課，比如說(shuō)可以節(jié)省老師畫五線譜的時(shí)間，再比如說(shuō)可以生動(dòng)形象的去講述課本上的一些信息，這樣孩子就能在短時(shí)間內(nèi)吸收大量的樂(lè)理知識(shí)。

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音樂(lè)創(chuàng)客教室規(guī)劃要求

創(chuàng)客教室宜通過(guò)整體規(guī)劃和合理布置，為師生創(chuàng)設(shè)安全、健康、互動(dòng)，學(xué)生們可以將想法運(yùn)用所學(xué)知識(shí)動(dòng)手實(shí)現(xiàn)，在碰撞、分享的自主、開放氛圍中，孩子的空間想象能力、動(dòng)手操作能力、創(chuàng)造發(fā)明能力得到大限度開發(fā)，自主學(xué)習(xí)與思考的能力得到鍛煉。

（一）.選址要求

普通教室應(yīng)設(shè)置于校園安靜區(qū)域，有良好的建筑朝向。

（二）面積標(biāo)準(zhǔn)

普通教室使用面積應(yīng)滿足現(xiàn)行《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》中的有關(guān)規(guī)定：普通教室用房的使用面積指標(biāo)為：1.36㎡/每座。

（三）布局規(guī)劃

1. 功能區(qū)域；

2. 布局要求

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音樂(lè)創(chuàng)科教室——教學(xué)介紹

靈活教學(xué)：五線譜、簡(jiǎn)譜、樂(lè)理知識(shí)、MIDI制作，靈活多變的教學(xué)內(nèi)容。

整合教學(xué)：整合智能教學(xué)資源，數(shù)字化授課，較好的呈現(xiàn)當(dāng)代教學(xué)理念。

差異教學(xué)：針對(duì)不同進(jìn)度的學(xué)生分別授課，學(xué)生進(jìn)度提升效率較高。

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