惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設(shè)有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維護等三個專業(yè)，擁有強大師資力量和雄厚教學設(shè)備，是學校的重點專業(yè)建設(shè)。通過校內(nèi)一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合，培養(yǎng)“培養(yǎng)有扎實專業(yè)理論、較強實踐能力、良好職業(yè)道德、“會保養(yǎng)、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

來看看車輛工程的就業(yè)方向，許多人看名字，普遍認為汽車工程就是汽車維修、車輛保養(yǎng)？但除了汽車，這個專業(yè)名稱中的“車輛”是對所有陸地移動機械的總稱，我們常見的汽車、火車、動車、高鐵、地鐵、***車輛以及其他工程車都屬于車輛的范疇。目前，車輛工程的就業(yè)方向主要有：城市軌道交通系統(tǒng)。例如到機車車輛、地鐵及輕軌車輛的設(shè)計制造部門從事生產(chǎn)或設(shè)計工作，也可以進入地鐵部門，參與城市軌道交通系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、運營、管理等工作。汽車公司。包括整車制造企業(yè)、汽車零部件制造企業(yè)、工程機械生產(chǎn)企業(yè)的技術(shù)部門從事汽車部件（如底盤、發(fā)動機等）的研究與設(shè)計、制造與管理、試驗與檢測、改裝與維修等工作；也可以在市場部門從事評估與估價、營銷與售后等工作；或者也可以在保險部門從事汽車的保險業(yè)務工作。 仲愷技術(shù)學校的新能源汽車檢測與維修專業(yè)課程有新能源汽車底盤構(gòu)造與維修。大余汽車工程系全日制中級技工學生

惠州仲愷技術(shù)學校汽車工程系的目標3：具有較強的表達、人際交往、團隊協(xié)作能力和一定的跨文化交流能力。目標4：能理解并掌握科學原理和方法，具備一定的協(xié)調(diào)、管理、溝通、競爭與合作能力，勝任評估、分析、檢測、技術(shù)支持等部門的管理工作，成為企業(yè)中層管理者。目標5：具有健全人格和健康體魄、社會責任感和職業(yè)道德，具備批判性思維和創(chuàng)新精神，具有全球化意識和國家視野，具有終身學習的意識。

汽車服務工程專業(yè)畢業(yè)生能在汽車產(chǎn)品設(shè)計與研發(fā)、汽車電子商務（含直播營銷與運營）、汽車金融服務、汽車營銷與策劃、車輛鑒定評估與交易、汽車新技術(shù)推廣與服務等領(lǐng)域工作或創(chuàng)業(yè)。 惠東高職高考學校汽車工程系農(nóng)業(yè)機械使用與維護專業(yè)培養(yǎng)學生使學生具有從事規(guī)?；r(nóng)業(yè)機械經(jīng)營服務勞動者解決生產(chǎn)經(jīng)營實際問題的本領(lǐng)。

在有些號稱高科技的新區(qū)實際上是小作坊的公司，有些公司寧愿招幾個剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生手工操作設(shè)備，忍受酷暑高溫，也不會點花錢進自動化設(shè)備，不劃算。就這工作還要篩選出吃苦耐勞的學生，結(jié)果只會造成更加內(nèi)卷，就為了壓低成本給車企供應幾個螺母或者覆蓋件。而汽車企業(yè)的采購還要對他們極其苛刻挑三揀四每年都設(shè)置很多降本增效的指標不然就不采購了，汽車企業(yè)對自己人也會這么干，但***不會干這么狠，因為他的自動化率直接影響他的產(chǎn)能和成本節(jié)約，而且宣傳口也是有需求的，不會讓每個地方、每個部門、每個崗位都成為血汗工廠。

惠州市仲愷技工學校汽車工程系開設(shè)有汽車維修、新能源汽車檢測與維修、農(nóng)業(yè)機械使用與維護等三個專業(yè)，擁有強大師資力量和雄厚教學設(shè)備，是學校的重點專業(yè)建設(shè)。通過校內(nèi)一體化教學+校外實訓”的多元化人才培養(yǎng)模式的深度融合，培養(yǎng)“培養(yǎng)有扎實專業(yè)理論、較強實踐能力、良好職業(yè)道德、“會保養(yǎng)、能維修、善檢測、精診斷、懂營銷”的中級技能人才。

人工智能專業(yè)開設(shè)的時間并不久，但多次寫入**報告；***次寫入**報告是在2017年，而**近一次則是在**期間的**工作報告中出現(xiàn)，可見**對“人工智能”有多重視。人工智能專業(yè)畢業(yè)生可在人工智能、自動化、互聯(lián)網(wǎng)、IT等領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事與之相關(guān)的工作，而此前全網(wǎng)刷屏的Sora，也只是人工智能領(lǐng)域的一個小小應用，人工智能將是未來發(fā)展重要產(chǎn)業(yè)。**期間的**工作報告指出，將開展“人工智能+”行動，打造具有國際競爭力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群，這意味著人工智能或?qū)㈤_展“人工智能+”的雙學士學位項目。 仲愷技術(shù)學校的新能源汽車檢測與維修專業(yè)的培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具有工匠精神的新能源汽車維修中級技能人才。

廣東省惠州市仲愷技工學校創(chuàng)建于1999年，是廣東省人力資源和社會保障廳批準成立的省重點技工學校。學校坐落于廣東省惠州仲愷高新區(qū)內(nèi)。校園占地11.5萬平方米，建筑面積9.5萬平方米，在校學生6000多人，是一所功能齊全、設(shè)施設(shè)備先進、環(huán)境優(yōu)美的花園式現(xiàn)代技工學校。

惠州技術(shù)學校中我系與廣汽豐田汽車股份有限公司、廣汽傳祺乘用車股份有限公司、深圳奧康達名車廣場有限公司、廣汽愛信自動變速器有限公司、亞喬辛娜汽車連鎖店等校企雙制培養(yǎng)單位，開設(shè)有廣汽傳祺冠名班、廣汽豐田冠名班、深圳奧康達名車冠名培養(yǎng)、亞喬辛娜汽車定向培養(yǎng)。其中，廣汽豐田汽車有限公司、廣汽傳祺乘用車有限公司贈送部分教學用車、發(fā)動機及豐田汽車生產(chǎn)線設(shè)備。與豐田汽車有限公司校企共建實訓室，實現(xiàn)校內(nèi)汽車生產(chǎn)制造實訓基地。 惠州市仲愷技工學校汽車工程系擁有強大師資力量和雄厚教學設(shè)備，是學校的重點專業(yè)建設(shè)。大余汽車工程系全日制中級技工學生

惠州仲愷技術(shù)學校的汽車工程系的就業(yè)方向有汽車裝飾美容。大余汽車工程系全日制中級技工學生

惠州仲愷技術(shù)學校在“****、內(nèi)涵發(fā)展”的思想旗幟下，力爭建設(shè)成為惠州仲愷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi)集技工教育、職業(yè)技能等級認定的職業(yè)技能中心，成為廣東省范圍內(nèi)一所特色鮮明、品牌彰顯、具有一定示范**意義的現(xiàn)代技工學校。

我校汽車工程系積極參加各項競賽，在技能競賽上方面取得優(yōu)異的成績！

2018年惠州市教育局、人社局聯(lián)合舉辦的職業(yè)技能大賽學生獲得發(fā)動機拆裝項目團體二等獎，汽車基本技能項目二等獎2名，教師獲得***指導教師3名。 大余汽車工程系全日制中級技工學生